ĐỀ(2)+MA TRẬN+ĐÁP ÁN THI KÌ 2 VĂN 9 (13-14)
Chia sẻ bởi Phạm Thanh Yên |
Ngày 12/10/2018 |
18
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ(2)+MA TRẬN+ĐÁP ÁN THI KÌ 2 VĂN 9 (13-14) thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2013-2014
Môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)
I/ Mục tiêu đề kiểm tra :
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II môn Ngữ Văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Trường THCS & THPT Trần Ngọc Hoằng– Đối tượng trung bình)
1/Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn trong chương trình HK II(Từ tuần 19-34)
2/Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng.
3/Thái độ: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ Hình thức đề kiểm tra:
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức: kiểm tra tập trung và đồng loạt theo kế hoạch của Sở, của trường; HS làm bài kiểm tra tự luận trong thời gian 90 phút
III.Thiết kế ma trận:
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn bản:
Thơ hiện đại:
Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải
Chép thuộc lòng khổ 4&5 bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 01
Tỉ lệ:10%
Sốcâu: 01
Tỉ lệ:10%
2. Tiếng Việt:
Nghĩa tường minh và hàm ý
Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý. Cho ví dụ
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 01
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 01
Tỉ lệ:20%
3.Tập làm văn:
Nghị luận văn học: Bài thơ “Sang thu”- Hữu Thỉnh
Viết bài văn nghị luận văn học
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Tỉ lệ: 70%
Số câu: 1
Tỉ lệ:70%
Cộng
Số câu: 01
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 01
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 02
Tỉ lệ: 70%
Số câu: 03
Tỉ lệ: 100%
IV. Nội dung đề kiểm tra:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2013-2014
Môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1.0 điểm)
Chép thuộc lòng khổ bốn và khổ năm bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
Câu 2: (2.0 điểm)
Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Cho ví dụ phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý.
Câu 3: (7.0 điểm)
Em hãy phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về những biến chuyển của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ sau:
SANG THU- Hữu Thỉnh
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.”
V.Hướng dẫn chấm, đáp án:
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2013-2014
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.
- Điểm toàn bài đạt được vẫn giữ nguyên,
Năm học: 2013-2014
Môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)
I/ Mục tiêu đề kiểm tra :
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì II môn Ngữ Văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Trường THCS & THPT Trần Ngọc Hoằng– Đối tượng trung bình)
1/Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn trong chương trình HK II(Từ tuần 19-34)
2/Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng.
3/Thái độ: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.
II/ Hình thức đề kiểm tra:
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức: kiểm tra tập trung và đồng loạt theo kế hoạch của Sở, của trường; HS làm bài kiểm tra tự luận trong thời gian 90 phút
III.Thiết kế ma trận:
Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn bản:
Thơ hiện đại:
Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải
Chép thuộc lòng khổ 4&5 bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 01
Tỉ lệ:10%
Sốcâu: 01
Tỉ lệ:10%
2. Tiếng Việt:
Nghĩa tường minh và hàm ý
Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý. Cho ví dụ
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 01
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 01
Tỉ lệ:20%
3.Tập làm văn:
Nghị luận văn học: Bài thơ “Sang thu”- Hữu Thỉnh
Viết bài văn nghị luận văn học
Số câu
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Tỉ lệ: 70%
Số câu: 1
Tỉ lệ:70%
Cộng
Số câu: 01
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 01
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 02
Tỉ lệ: 70%
Số câu: 03
Tỉ lệ: 100%
IV. Nội dung đề kiểm tra:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2013-2014
Môn: Ngữ Văn 9
Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (1.0 điểm)
Chép thuộc lòng khổ bốn và khổ năm bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
Câu 2: (2.0 điểm)
Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Cho ví dụ phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý.
Câu 3: (7.0 điểm)
Em hãy phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về những biến chuyển của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua bài thơ sau:
SANG THU- Hữu Thỉnh
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.”
V.Hướng dẫn chấm, đáp án:
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2013-2014
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.
- Điểm toàn bài đạt được vẫn giữ nguyên,
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thanh Yên
Dung lượng: 83,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)