Đề 15 - Kiểm tra ngữ văn 9

Đề 15:
1/Xác định thành phần khởi ngữ trong các câu sau:
Về công nghiệp, chúng ta đã xây dựng thêm nhiều xí nghiệp mới.
Năm thầy, thầy nào cũng cho mình là đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toạc đầu chảy máu.
Cuốn tạp chí này tôi đã xem rồi.
2/Tìm những câu có hàm ý mời mọc hay từ chối trong các đoạn đối thoại giữa em bé với những người trên mây và sóng trong bài thơ “Mây và sóng” của Ta-go . Hãy viết thêm vào mỗi đoạn một câu có hàm ý mời mọc rõ hơn.
3/Viễn Phương đã khai triển tứ thơ như thế nào trong bài “ Viếng lăng Bác”?
4 / Phân tích bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
Câu 1: Thành phần khởi ngữ :
Về công nghiệp
Năm thầy.
Cuốn tạp chí này
Câu 2:
-Các câu có hàm ý mời mọc:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà” , “Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”
-Các câu có hàm ý từ chối:
“Mẹ mình đang đợi ở nhà” , “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”
-Viết thêm câu có hàm ý mời mọc rõ hơn:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà, không biết ai có thích chơi với bọn tớ không?”
“Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc, chơi với bọn tớ thích lắm đấy!”
Câu3: (Tứ thơ trong bài “ Viếng lăng Bác” của Viễn Phương được triển khai theo trình tự nào?, Tư thế của chủ thể trữ tình? -Thời gian , không gian, hình tượng , cảm xúc trong từng khỏ thơ ( theo bố cục) -Nhận xét chung )
*Tứ thơ trong bài “ Viếng lăng Bác” của Viễn Phương được triển khai theo trình tự thời gian và không gian, trong tư thế của người con miền Nam vào lăng viếng Bác Hồ:
+Khổ 1: sáng sớm, đến trước lăng, tả bao quát cảnh bên ngoài lăng nổi bật : hàng tre trong sương bát ngát gợi hình ảnh của quê hương đất nước.
+Khổ 2:Mặt trời lên,cảnh đoàn người kết tràng hoa ngày ngày vào lăng viếng Bác.
+Khổ 3:Cảm xúc khi viếng Bác trong lăng
+Khổ 4: Ra ngoài lăng, niềm mong ước thiết tha khi sắp phải trở về quê hương miền Nam,muốn tấm lòng mình vẫn được mãi mãi ở lại bên lăng Bác.
Tứ thơ triển khai hợp lý mạch lạc tạo nên một bố cục khá đơn giản, tự nhiên , tạo nên một trong những nét đặc sắc của bài thơ.


Câu 4 : Hướng dẫn phân tích bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
Gợi ý:
I – Mở bài: - Có thể dựa vào chú thích ( giới thiệu ngắn gọn về Thanh Hải và hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” (1980); hoặc từ thi đề mùa xuân để giới thiệu bài thơ, hướng vào mùa xuân nho nhỏ với “Mùa xuân chín” (Hàn Mặc Tử), “Mùa xuân xanh” (Nguyễn Bính), “Mùa xuân mới” (Tố Hữu)....
- Nêu khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật bài thơ:
*Nếu phân tích một số đoạn , ta cần nêu nội dung và chép những đoạn thơ cần phân tích (Ví dụ phân tích khổ1,4,5: -Cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và tâm niệm của nhà thơ được thể hiện trong các khổ thơ: (chép các khổ thơ).
II – Thân bài:
1- Mạch cảm xúc của bài thơ? (cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm một mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho cuộc đời.).
2- Phân tích:
a/ Khổ 1:- (4câu đầu)Tác giả đã phác họa hình ảnh thiên nhiên mùa xuân như thế nào?
+Cấu tạo ngữ pháp của 2 câu thơ đầu có gì đặc biệt ? (đảo vị ngữ)
+Ý nghĩa biểu hiện của từ mọc và hòa sắc xanh – tím biếc trong việc miêu tả mùa xuân?
-Vậy qua đôi nét phác họa cảnh vật em thấy nhà thơ đã cảm nhận được gì ở mùa xuân của trời đất (đẹp -hoa tím trên dòng sông xanh),một sức sống (hoa mọc), một nièm vui rạo rực(chim chiền chiện hót vang trời).
-Nhà thơ đã cảm xúc như thế nào trước cảnh vật mùa xuân? Giải nghĩa hai câu thơ “Từng giọt long lanh...tôi hứng” để tìm hiểu xúc cảm ấy? ( chuyển đổi cảm giác : say sưa , ngây ngất