Dạy Tiếng Việt hs dân tộc hè 2010

UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 536/SGD-GDTH Nha Trang, ngày 17 tháng 5 năm 2010
V/v dạy tập nói tiếng Việt chuẩn bị
vào lớp 1 cho HSDTTS hè 2010

Kính gửi: Các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Khánh Sơn;
Khánh Vĩnh, Diên Khánh, Cam Lâm, Cam Ranh, Ninh Hòa.

Để chuẩn bị vốn tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trước khi học lớp 1 theo chương trình Tiểu học (năm học 2010 - 2011), Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số chưa biết tiếng Việt hoặc khả năng tiếng Việt còn hạn chế trước khi vào lớp 1. Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị một số nội dung cụ thể như sau:
1. Đối tượng:
- Học sinh Dân tộc thiểu số chuẩn bị vào lớp 1 năm học 2010 - 2011.
- Học sinh chuẩn bị vào lớp 1 năm học 2010 - 2011 chưa qua lớp mẫu giáo.
2.Thời gian dạy tập nói tiếng Việt:
a.Từ ngày 14/6/2010 đến 14/8/2010: Đối với những trường có giáo viên tự nguyện dạy trong hè (tính 2 tháng ).
b.Từ 2/8/2010 đến 28/8/2010 đối với các trường còn lại (tính 1 tháng).
3. Kế hoạch dạy học:
- Số tiết dạy của mỗi tuần là 25 tiết, mỗi buổi học 5 tiết, mỗi tiết trung bình 30 phút. Sau mỗi tiết học có 5 phút chuyển tiết, giữa mỗi buổi học có 15 phút để vui chơi.
4. Chương trình học:
Thực hiện chương trình “Tập nói tiếng Việt cho HSDT” theo tài liệu “Kế hoạch bài học Chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ em trước tuổi đến trường” của Bộ (tài liệu được cấp phát cho giáo viên tập huấn hè 2008), gồm 60 bài, 180 tiết. Ngoài ra các trường tiến hành dạy tập tô, tập nhận diện các chữ cái để khi bước vào năm học mới các em tiếp thu chương trình lớp 1 thuận lợi hơn. Đối với những trường chỉ tổ chức dạy trong 01 tháng, giáo viên có thể lựa chọn một số nội dung ở tài liệu để dạy cho trẻ.
Yêu cầu cần đạt: Phòng Giáo dục và Đào tạo duyệt chương trình khung, kế hoạch dạy học từng buổi cụ thể của các trường, chỉ đạo các trường giao chỉ tiêu cho các giáo viên đứng lớp. Học xong chương trình này, các em phải nói được các câu cơ bản (theo nội dung các chủ đề đã học), nhận diện được các chữ cái tiếng Việt, biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, thuộc 1 số bài hát, các nề nếp học tập ...Đối với HS có khả năng tiếp thu khá hơn, có thể hướng dẫn HS nhận diện những vần đơn giản.
Để dạy tốt nội dung các bài học, Phòng GD và ĐT chỉ đạo các trường có kế hoạch lên lớp cho các bài học cụ thể. Mỗi bài học trong 3 tiết, mỗi tiết ngoài thời gian tập nói, giáo viên dành từ 15 đến 20 phút để hướng dẫn HS tập nhận diện các chữ cái từ dễ đến khó, tập tô, tập viết các âm vần. Tổ chuyên môn thống nhất chương trình dạy, đồ dùng dạy học và nội dung khảo sát chất lượng sau 2 tuần dạy, tăng cường việc sử dụng đồ dùng dạy học (các thiết bị dạy học, tranh ảnh trực quan, đồ dùng dạy học tự làm...), tuyệt đối tránh dạy chay, hình thức. Trên tinh thần kế hoạch, nội dung và chương trình khung được phòng Giáo dục và Đào tạo duyệt; các trường sắp xếp thời khóa biểu một cách hợp lí, căn cứ vào đối tượng HS cụ thể của từng lớp để tiến hành dạy học đạt hiệu quả cao. Cuối đợt học, các trường có đợt khảo sát với từng HS để sắp xếp lớp và có kế hoạch phụ đạo trong năm học.


5.Chế độ bồi dưỡng CBQL và giáo viên trực tiếp dạy lớp:
Sở Giáo dục và Đào tạo đã trình UBND tỉnh và Sở Tài chính tăng định mức bồi dưỡng cho giáo viên dạy trong 2 tháng hè. Trong khi chờ công văn trả lời, Sở đề nghị các phòng Giáo dục và Đào tạo vẫn thực hiện các định mức chi theo công văn số 2525/UBND ngày 27 tháng 6 năm 2005 của UBND tỉnh về việc nuôi dạy cháu MN, trong hè, mở lớp mẫu giáo 36 buổi và lớp tăng cường dạy tiếng Việt cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số.
Lưu ý:
- Đối với CBQL chuyên môn phòng Giáo dục và Đào tạo ( mỗi phòng Giáo dục và Đào tạo 1 người phụ trách tiểu học, tối đa không quá 300.000đ/tháng ) .