Day hoc theo chu de
Chia sẻ bởi Trần Nhâm Tỵ |
Ngày 25/10/2018 |
41
Chia sẻ tài liệu: day hoc theo chu de thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Bước 1: Lựa chọn chủ đề:
LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC
Bước 2: Xác định KTKN và năng lực hướng tới của chủ đề
a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành
+) Kiến thức
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình;
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn;
+) Kĩ năng
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
- Học sinh thực hiện thành thạo việc phân tích bài toán để đi đến thuật toán cho một số bài toán đơn giản.
b) Năng lực hướng tới
- Học sinh thực hiện được việc cho ví dụ trong cuộc sống mà ta phải thực hiện lặp đi lặp lại với số lần chưa biết trước
- Diễn tả thuật toán lặp với số lần chưa biết trước trên ngôn ngữ lập trình.
Bước 3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước.
Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy được một số ví dụ về việc sử dụng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong giải quyết bài toán.
Câu hỏi
ND1.DT.NB
HS hiểu được một số ví dụ về hoạt động lặp với số lần chưa biết trước trong thực tế.
Câu hỏi
ND1.DT.TH
2. Ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa biết trước.
Câu hỏi/bài tập định tính
HS mô tả cấu trúc, ý nghĩa lệnh While…do.
Câu hỏi
ND2.DT.NB
HS chỉ ra được các thành phần của một câu lệnh While…do cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DT.TH
Bài tập định lượng
HS biết cơ chế hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do để chỉ ra được hoạt động lặp của câu lệnh dạng While…do cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DL.NB
HS hiểu cơ chế hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do để giải thích được hoạt động của câu lệnh.
Câu hỏi
ND2.DL.TH
HS viết được câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do thực hiện một tình huống quen thuộc.
Câu hỏi
ND2.DL.VDT
HS viết được câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do thực hiện một tình huống mới.
Câu hỏi
ND2.DL.VDC
Bài tập thực hành
HS sửa lỗi lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do trong chương trình quen thuộc có lỗi.
Câu hỏi
ND2.TH.TH
HS vận dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do kết hợp với các lệnh khác đã học để viết được chương trình hoàn chỉnh giải quyết vấn đề trong tình huống quen thuộc.
Câu hỏi
ND2.TH.VDT
HS vận dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do kết hợp với các lệnh khác đã học để viết được chương trình hoàn chỉnh giải quyết vấn đề trong tình huống mới.
Câu hỏi
ND2.TH.VDC
3. Lặp vô hạn lần – Lỗi lập trình cần tránh
Câu hỏi/bài tập định tính
HS nhận biết được ví dụ cụ thể của vòng lặp vô hạn
Câu hỏi
ND3.DT.NB
HS chỉ ra được nguyên nhân rơi vào những vòng lặp vô tận
Câu hỏi
ND3.DT.TH
Bước 4: Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
Câu ND1.DT.NB
Ví dụ 1: Gieo hai hạt xúc sắc cho đến khi được
LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC
Bước 2: Xác định KTKN và năng lực hướng tới của chủ đề
a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành
+) Kiến thức
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình;
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả mãn;
+) Kĩ năng
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
- Học sinh thực hiện thành thạo việc phân tích bài toán để đi đến thuật toán cho một số bài toán đơn giản.
b) Năng lực hướng tới
- Học sinh thực hiện được việc cho ví dụ trong cuộc sống mà ta phải thực hiện lặp đi lặp lại với số lần chưa biết trước
- Diễn tả thuật toán lặp với số lần chưa biết trước trên ngôn ngữ lập trình.
Bước 3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước.
Câu hỏi/bài tập định tính
HS lấy được một số ví dụ về việc sử dụng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong giải quyết bài toán.
Câu hỏi
ND1.DT.NB
HS hiểu được một số ví dụ về hoạt động lặp với số lần chưa biết trước trong thực tế.
Câu hỏi
ND1.DT.TH
2. Ví dụ về lệnh lặp với số lần chưa biết trước.
Câu hỏi/bài tập định tính
HS mô tả cấu trúc, ý nghĩa lệnh While…do.
Câu hỏi
ND2.DT.NB
HS chỉ ra được các thành phần của một câu lệnh While…do cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DT.TH
Bài tập định lượng
HS biết cơ chế hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do để chỉ ra được hoạt động lặp của câu lệnh dạng While…do cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DL.NB
HS hiểu cơ chế hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do để giải thích được hoạt động của câu lệnh.
Câu hỏi
ND2.DL.TH
HS viết được câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do thực hiện một tình huống quen thuộc.
Câu hỏi
ND2.DL.VDT
HS viết được câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do thực hiện một tình huống mới.
Câu hỏi
ND2.DL.VDC
Bài tập thực hành
HS sửa lỗi lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do trong chương trình quen thuộc có lỗi.
Câu hỏi
ND2.TH.TH
HS vận dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do kết hợp với các lệnh khác đã học để viết được chương trình hoàn chỉnh giải quyết vấn đề trong tình huống quen thuộc.
Câu hỏi
ND2.TH.VDT
HS vận dụng câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do kết hợp với các lệnh khác đã học để viết được chương trình hoàn chỉnh giải quyết vấn đề trong tình huống mới.
Câu hỏi
ND2.TH.VDC
3. Lặp vô hạn lần – Lỗi lập trình cần tránh
Câu hỏi/bài tập định tính
HS nhận biết được ví dụ cụ thể của vòng lặp vô hạn
Câu hỏi
ND3.DT.NB
HS chỉ ra được nguyên nhân rơi vào những vòng lặp vô tận
Câu hỏi
ND3.DT.TH
Bước 4: Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
Câu ND1.DT.NB
Ví dụ 1: Gieo hai hạt xúc sắc cho đến khi được
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Nhâm Tỵ
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)