Day hoc theo chu de 2

DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH
(NHÓM THPT HUYỆN HẠ HOÀ)
Bước 1: Xác định chủ đề
Kiểu mảng (mảng một chiểu)
Bước 2: Xác định yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ
1. Kiến thức
Hiểu khái niệm mảng một chiều.
Hiểu cách khai báo và truy cập đến các phần tử của mảng.
2. Kỹ năng
Thực hiện được khai báo mảng, truy cập, tính toán các phần tử của mảng.
Cài đặt được thuật toán giải được một số bài toán đơn giản với kiểu dữ liệu mảng một chiều.
3. Thái độ:
Giúp học sinh hiểu rõ tầm quan trọng của kiểu mảng
Làm cho HS thêm yêu thích lập trình, yêu thích môn học.
Bước 3: Lập bảng mô tả yêu cầu cần đạt
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1.Khái niệm mảng một chiều
Câu hỏi/bài tập định tính
HS nêu được KN kiểu mảng một chiều



ND1.DT.NB
HS hiểu được với một dãy hữu hạn các phần tử cùng kiểu dữ liệu thì sử dụng kiểu mảng.
ND1.DT.TH




Bài tập định lượng






Bài tập thực hành






2. Khai báo mảng một chiều
Câu hỏi/bài tập định tính
HS mô tả cấu trúc câu lệnh khai báo mảng một chiều.



ND2.DT.NB
HS chỉ ra được các thành phần câu lệnh khai báo mảng. Cách truy cập tới một phần tử của mảng.
ND2.DT.TH1




Bài tập định lượng


HS viết được câu lệnh khai báo trực tiếp biến mảng một chiều.
ND2.DL.VDT
HS viết được câu lệnh khai báo gián tiếp biến mảng một chiều.
ND2.DL.VDC


Bài tập thực hành

HS sửa lỗi câu lệnh khai báo biến mảng cách trực tiếp hay gián tiếp.
ND2.DL.TH2



3. Ví dụ áp dụng
Câu hỏi/bài tập định tính






Bài tập định lượng
HS biết được việc áp dụng các bài toán có xử dụng cấu trúc mảng một chiều như: Tìm số lớn nhất, sắp xếp.
NB3.DL.NB
.
HS viết được câu lệnh khai báo biến mảng, nhập mảng, hiển thị mảng một chiều ra màn hình


ND3.DL.VDT
HS viết được
một số câu lệnh xử lý các phần tử trên mảng như duyệt mảng, đếm,
tính tổng, tìm số lớn nhất (nhỏ nhất) trên mảng.
ND3.DL.VDC


Bài tập thực hành
HS biết sử dụng một số câu lệnh và 1 số kiểu dữ liệu thông qua việc tìm hiểu chạy thử các chương trình có sẵn.
HS sửa lỗi câu lệnh trong chương trình quen thuộc có lỗi.



Bước 4: Đề xuất năng lực có thể hướng tới
Qua dạy học chủ đề Kiểu mảng một chiều có thể hướng tới hình thành và phát triển năng lực:
- Ứng dụng kiểu dữ liệu mảng một chiều vào áp dụng giải các bài toán thực tế.
- Diễn tả thuật toán cấu trúc mảng trên ngôn ngữ lập trình.
- Lựa chọn phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học theo dự án

Bước 5: Xây dựng hệ thống câu hỏi/ bài tập:

ND1.DT.NB
Nêu khái niệm mảng một chiều?
ND1.DT.TH
Để lưu trữ và xử lý một dãy số nguyên, bằng những kiểu dữ liệu đã học chúng ta đã làm được chưa?
ND2.DT.NB
Nêu cách khai báo trực tiếp và gián tiếp của kiểu mảng một chiều?
ND2.DT.TH1
Trong các khai báo sau đây, khai báo nào là đúng, khai báo nào là sai?
A. Type mang1= Array [1..100] of integer;
Var A:mang1;
B. Type mang1:= Array [1..100] of integer;
Var A:mang1;
C. Var mang1= Array [1..100] of integer;
Type A:mang1;
D. Type mang1:= Array [1,100] of integer;
Var A:mang1;
ND2.DT.TH2
Cho khai báo sau:
Type mang1= Array [1..100] of integer;
Var A:mang1;
Để tham chiếu tới phần tử thứ 20 của mảng thì ta viết như thế nào?
ND2.DL.VDT
Viết khai báo trực tiếp mảng một chiều để