Dấu hiệu chia hết cho 2

UỶ BAN NHÂN DÂN                           CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH                                 Độc lập  - Tự do - Hạnh phúc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                            

                                                           
Số :  4161 /GDĐT – TH                                 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 24 tháng 11 năm  2014
Về hướng dẫn kiểm tra cuối học kì I
Năm học 2014-2015- Cấp Tiểu học

 

 
 
 
 

Kính gởi : Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận, Huyện.
 
 
            Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2014 – 2015 ;
Căn cứ Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy định đánh giá học sinh tiểu học ;
      Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc kiểm tra cuối học kì I  như sau :
 
1.   Việc kiểm tra cuối học kì I do Phòng GD&ĐT và các trường Tiểu học sắp xếp lịch cho phù hợp với kế hoạch năm học.
2.   Đề kiểm tra, khuyến khích giao nhiệm vụ cho Hiệu trưởng chỉ đạo thực hiện (phân công  soạn và duyệt đề) với các yêu cầu sau :
-     Thực hiện theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT.
-     Đảm bảo theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của từng Khối lớp
-     Chính xác và khoa học, đánh giá được kết quả thực chất của học sinh.
3.      Việc chấm bài do giáo viên chủ nhiệm chấm :
- Thực hiện đánh giá và nhận xét theo quy định tại thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT
- Bài kiểm tra cuối kì được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm cuối cùng theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân.
4.   Kiểm tra cuối học kì I là việc làm bình thường nhằm nắm bắt tình hình học sinh. Do đó, hiệu trưởng nhắc nhở giáo viên không tạo áp lực cho cha mẹ học sinh và các em học sinh trước khi kiểm tra. Trong khi kiểm tra, Giáo viên chủ nhiệm coi thi tại lớp mình phụ trách, tổ chức cho học sinh làm dưới dạng một bài kiểm tra bình thường, nhẹ nhàng, không gây căng thẳng . Khi chấm thi, GVCN ghi nhận những hạn chế của học sinh trong quá trình làm bài, kèm theo lời nhận xét tường minh để giúp giáo viên và phụ huynh có cơ sở tập trung bồi dưỡng và rèn luyện cho học sinh trong học kì II.
5.      Đối với các môn thi cần bám sát những quy định tại điều 10 thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014, cụ thể đối với từng môn cần lưu ý:
5.1 – Môn Toán:
1- Thời gian làm bài:
                 + Lớp 1: 35 phút
                 + Lớp 2, 3, 4, 5 : 40 phút  
 2- Đối với các mạch kiến thức:
a-        Số học ( khoảng 50%): Củng cố về các vòng số và các phép tính trên các vòng số.
b-        Đại lượng và đo đại lượng (khoảng 27%) : tập trung về các bảng đơn vị đo
c-        Yếu tố hình học (khoảng 23%) : Xoay quanh các hình trọng tâm trong chương trình đã học.
d-        Giải toán có lời văn được tích hợp vào trong ba mạch kiến thức trên với mức độ khác nhau, chủ yếu ở mức độ vận dụng. Lưu ý:
+ Lớp 1 : Nhìn mô hình điền phép tính
+ Lớp 2: 1 lời giải và 1 phép tính.
+ Lớp 3: tối đa 2 lời giải và 2 phép tính
+ Lớp 4: tối đa 3 lời giải và 3 phép tính
+ Lớp 5: tối đa 4 lời giải và 4 phép tính
3-  Đối với mức độ nhận thức: ( dựa vào TT.30)
+ Mức 1: Khoảng 50%
+ Mức 2 : Khoảng 30%
+ Mức 3: Khoảng 20%
4-  Ra đề thi theo ma trận
                 + Khung ma trận, mỗi ô trong khung nêu: Nội dung kiến thức, kĩ năng cần đánh giá; Hình thức các câu hỏi; Số lượng câu hỏi; Số điểm dành cho các câu hỏi
                 + Khung ma trận câu hỏi, mỗi ô trong khung nêu: Hình thức các câu hỏi; Số thứ tự của câu hỏi trong đề; Số điểm dành cho các câu hỏi.
( Tham khảo một số ví dụ trong hướng dẫn TT.30/2014)
5.2- Môn Tiếng Việt:
       - Bám sát các nội dung đã được tập huấn trong đợt bồi dưỡng chuyên môn về “Ra đề và thẩm định đề” ngày 29 – 20/7/2014, qua đó đặc biệt chú ý các nội dung sau:
           +   Đảm bảo các mức độ nhận