Đáp án thi lý thuyết GVG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI LÝ THUYẾT GVDG CẤP HUYỆN CẤP THCS - CHU KỲ 2010 – 2012
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
( Hướng dẫn chấm gồm 05 trang)
A. YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm đánh giá, cho điểm một cách chính xác, khoa học, khách quan trên cơ sở thực tế bài làm của thí sinh. Phải xem xét giá trị bài văn trong một chỉnh thể thống nhất hình thức và nội dung.
- Phải coi trọng cả kiến thức, kỹ năng và phương pháp của người làm bài; cần đánh giá cao những bài làm sáng tạo, có giọng điệu, văn phong. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, bảo đảm tính hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo phải dựa vào thực tế bài làm để xác định điểm một cách phù hợp.
- Hướng dẫn chấm chỉ nêu một số ý chính có tính chất gợi ý và nêu các thang điểm cơ bản. Theo đó, giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong đánh giá, cho điểm chi tiết.
- Điểm toàn bài là 10, chi tiết đến 0,25 điểm.
B. YÊU CẦU CHI TIẾT 
Câu 1 ( 5.0 điểm):
I. ĐÁP ÁN
Bài làm của thí sinh cần bảo đảm các yêu cầu sau:
1. Về kiến thức: Thí sinh có thể có nhhiều cách trình bày cảm nhận nhưng cần phải bảo đảm được yêu cầu cơ bản, trọng tâm mà đề bài đặt ra. Sau đây là một số gợi ý mang tính định hướng:
+ Bức ký họa về nhân vật anh thanh niên là bức ký họa của một họa sĩ già luôn luôn có khao khát sáng tác, thường trực với những trăn trở về nghệ thuật và bao giờ cũng có mong muốn đi tìm ý tưởng sáng tác.
+ Chân dung trong bức ký họa chính là anh thanh niên. Đó là một con người mà phẩm chất, tâm hồn có khả năng tóat ra một thứ ánh sáng tuyệt đẹp. Vẻ đẹp đó là:
- Lòng dũng cảm vượt lên hoàn cảnh.
- Lòng yêu nghề, ý thức đúng đắn về công việc.
- Cách tạo ra cuộc sống tinh thần phong phú.
- Sự cởi mở, chân thành, tấm lòng quý trọng tình cảm con người.
- Sự khiêm tốn, chân thực...
+ Bức ký họa được sáng tạo trong một tình huống bất ngờ và cũng là một "cơ hội hãn hữu" của sáng tạo nghệ thuật.
+ Bức ký họa được sáng tạo bằng sự trải nghiệm nghề nghiệp và khát vọng chân chính của người nghệ sĩ ( muốn vẽ được một cách chân thực chân dung của đối tượng nghệ thuật, muốn người thưởng thức nghệ thuật hiểu rõ về bức chân dung và đặc biệt là hiểu về tấm lòng của người nghệ sĩ được gửi gắm đằng sau bức chân dung).
+ Bức ký họa đã góp phần làm cho nhân vật anh thanh niên hiện lên một cách rõ nét hơn và đẹp hơn.
+ Từ bức ký họa, nhân vật họa sĩ đã thể hiện được sự suy ngẫm của mình về nghệ thuật. Và đằng sau sự suy ngẫm của nhân vật chính là sự suy ngẫm của nhà văn. Chính sự suy ngẫm ấy đã góp phần làm nên tính chất triết lý nhẹ nhàng mà sâu lắng của « Lặng lẽ Sa Pa » và thể hiện rõ dấu ấn cá nhân của tác giả Nguyễn Thành Long.
2. Về kỹ năng:
+ Hiểu đúng yêu cầu của đề, biết làm một bài văn kiểu cảm nhận thông qua việc trình bày những suy nghĩ, đánh giá, bàn luận…mang đầy cảm xúc chủ quan của bản thân về vấn đề mà đề bài đặt ra.
+ Có kỹ năng triển khai luận điểm, luận cứ, bố cục sáng rõ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chính tả.
II. BIỂU ĐIỂM:
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng => 5.0 điểm
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức nhưng còn hạn chế về kỹ năng = > 3.5 điểm
- Nội dung bài viết sơ sài.=> 1.0 điểm
* Lưu ý:
- Các thang điểm chi tiết khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định.
- Thí sinh có thể có những cảm nhận và có nhiều cách diễn đạt khác nhau miễn là hợp lý.
- Nếu thí sinh sa vào trình bày cảm nhận chung về nhân vật anh thanh niên hoặc viết chung chung về tác phẩm nhưng trong đó vẫn có nội dungtrình bày về bức ký họa thì tùy trường hợp cụ thể giám khảo không cho quá 1/2 số điểm của câu.
- Đặc biệt trân trọng những bài viết giàu cảm xúc, lập luận mạch