Đáp án Ngữ Văn 9 HKII(2011-2012)

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 2   HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO       KIỂM TRA HỌC KỲ II. NH 2011-2012


Câu 1: (2 điểm)
‘
a. HS chép đúng 2 khổ thơ trong bài “Mùa xuân nho nhỏ ” (Thanh Hải), từ “Ta làm con chim hót” đến “Dù là khi tóc bạc1 điểm
+ Chép sai 2 lỗi chính tả: Trừ 0.25đ
+ Chép dư, thiếu hoặc sai 1 lỗi từ: Trừ 0.25đ
‘
b. HS nêu đúng, đủ các ý trong bài “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê):
đã làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống, chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn. (0.25đ)
Đó là hình ảnh đẹp, tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ. (0.25đ)
Truyện sử dụng vai kể là nhân vật chính, có cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung và đặc biệt thành công về nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật. (0.5đ)
Câu 2: (3 điểm)
HS chỉ ra thành phần biệt lập: “Bầu ơi” (0.5đ)
HS xác định đúng thành phần gọi - đáp (0.5đ)

b. HS viết văn bản đúng đề tài:
Nội dung, đạt tốt: 0.
Có sử dụng khởi ngữ: 0.
Câu 3: (5 điểm)
- Yêu cầu về hình thức: Bài văn nghị luận văn học với một bố cục rõ ràng, chi tiết, lập luận chặt chẽ.
- Yêu cầu về nội dung: người viết phải trình bày được những cảm nhận tinh tế của tác giả về bức tranh mùa thu lúc giao mùa.
Vẻ đẹp trong sự biến đổi kì diệu của thiên nhiên lúc thu mới về, thu chợt đến đã được diễn tả nhẹ nhàng , tự nhiên qua những hình ảnh gần gũi, giản dị.
Mùa thu vừa chớm rất nhẹ, rất mỏng và êm, vừa thực vừa hư, đang mang lại những cảm giác mới mẻ và suy ngẫm cho con người. Một chút bối rối, một chút ngỡ ngàng và cả triết lý về cuộc đời: khi con người từng trải, họ sẽ vững vàng hơn trước những vang động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời.
Có thể liên hệ với các tác phẩm cùng chủ đề (thơ thu của Nguyễn Khuyến, Nguyễn Đình Thi …)
Học sinh phân tích những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ (thể thơ, không gian nghệ thuật, từ ngữ, các biện pháp tu từ …)
- Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách trình bày bài văn nghị luận về tác phẩm thơ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục; bài viết nêu được những suy nghĩ riêng, có cảm xúc thể hiện năng lực cảm thụ tác phẩm thơ.
Giáo viên căn cứ trên bài làm thực tế của học sinh mà quyết định số điểm cho phù hợp.
TIÊU CHUẨN CHẤM ĐIỂM
- Điểm 4-5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên;
Thể hiện khả năng cảm thụ tác phẩm văn học;
Bài viết có cảm xúc, sáng tạo.
Có thể mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 3: Đáp ứng được các yêu cầu cơ bản nhưng chưa sâu sắc;
Ít dẫn chứng;
Diễn đạt chưa mạch lạc; mắc 4-5 lỗi chính tả.
- Điểm 1-2: Bài viết sơ sài;
Diễn đạt yếu, sai nhiều lỗi chính tả
Chỉ viết được mở bài hoặc một phần của thân bài.
- Điểm 00: Trình bày không đúng ý nào hoặc để giấy trắng.