Đáp án HSG Văn tỉnh Phú Thọ 2016-2017

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHÚ THỌ
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2016 - 2017





HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN
(Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)

YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá chính xác, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, sử dụng các mức điểm một cách hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng nếu đáp ứng những yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
- Điểm toàn bài thi cho lẻ đến 0,25 điểm.
YÊU CẦU CỤ THỂ
Câu
Nội dung
Điểm


Câu 1
(8,0 đ)

- Yêu cầu về kĩ năng: cần xác định đây là đề nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng đạo lí. Học sinh có thể lựa chọn thao tác lập luận phù hợp, nhuần nhuyễn, huy động được các chất liệu đời sống.
- Yêu cầu về kiến thức: cần làm rõ những nội dung cơ bản sau:



1
Giải thích
1,0



- Thử thách: những khó khăn, cản trở do cuộc sống, công việc đặt ra trên con đường tìm kiếm thành công.
0,25



- Thành công rực rỡ: thành công lớn đem lại cả tiếng vang và lợi ích, đáng để tự hào và kiêu hãnh.
0,25




=> Thành công lớn cũng có thể trở thành trở ngại, rào cản đòi hỏi con người phải có bản lĩnh, nghị lực thì mới vượt qua.
0,5


2
Bàn luận
5,0



- Thành công rực rỡ là thử thách lớn vì:
+ Đạt được thành công, con người thường có tâm lí dễ thỏa mãn, tự đắc, kiêu ngạo.
+ Đạt được thành công, con người thường ảo tưởng về khả năng của mình.
+ Khi ấy, thành công sẽ trở thành vật cản và triệt tiêu động lực phấn đấu của bản thân trên hành trình tiếp theo.
(dẫn chứng, phân tích)

1,0

0,5

1,0



- Thành công sẽ trở thành động lực cho mỗi người khi:
+ Có tầm nhìn xa và tỉnh táo trước kết quả đã đạt được.
+ Biết đặt ra mục tiêu mới, lên kế hoạch hành động.
+ Không lãng phí thời gian và nỗ lực không ngừng.
(dẫn chứng, phân tích)

1,0
1,0
0,5


3
Mở rộng, nâng cao vấn đề
2,0



- Phê phán thái độ chủ quan, kiêu căng, tự mãn trước thành công.
0,5



- Liên hệ: những trải nghiệm của chính bản thân.
0,5



- Bài học nhận thức và hành động:
+ Biết tự đánh giá, khiêm tốn để không bị choáng ngợp trước hào quang chiến thắng.
+ Cần có bản lĩnh và nghị lực để vươn tới những thành công mới.

0,5

0,5




Câu 2 (12,0 đ)

- Yêu cầu về kĩ năng:
+ Thí sinh phải nắm vững kĩ năng làm bài nghị luận văn học, vận dụng tốt các thao tác giải thích, phân tích, bình luận và chứng minh một vấn đề qua tác phẩm cụ thể.
+ Bố cục rõ ràng, chặt chẽ, khoa học, hợp lí. Diễn đạt trôi chảy, lưu loát, văn viết giàu hình ảnh và cảm xúc. Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Yêu cầu về kiến thức:
+ Học sinh phải biết vận dụng kiến thức lí luận văn học và kiến thức về một tác phẩm để giải thích, bình luận và chứng minh vấn đề.
+ Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến, trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần chính xác, hợp lí, rõ ràng, thuyết phục và nêu được các ý cơ bản sau:






1
Giải thích
2,0



- Câu thơ hay: là sản phẩm lao động sáng tạo của nhà thơ, kết tinh những tư tưởng, tình cảm mà nhà thơ muốn gửi gắm qua hình thức phù hợp.
0,5




- Đọc: là hành động tiếp nhận và thưởng thức của người đọc.
0,5



- Tình người: là tư tưởng, tình cảm, cảm xúc tạo nên giá trị nội dung của