đăng kí làm theo tấm gương đạo đức HCM

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hoa | Ngày 09/10/2018 | 21

Chia sẻ tài liệu: đăng kí làm theo tấm gương đạo đức HCM thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GD&ĐT QUỲ HỢP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CHÂU LỘC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Châu Lộc, ngày 25 tháng 02 năm 2012
BẢN ĐĂNG KÝ
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2012.

I. Sơ lược bản thân”

Họ và tên: Nguyễn Thị Hoa
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Châu Lộc.
Chức vụ: Phó Hiệu trưởng.
Nhiệm vụ được phân công: Phụ trách chuyên môn.
Sau khi nghiên cứu chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị” đồng thời từ sự chuyển biến nhận thức của cá nhân, bản thân tôi tự xây dựng bản đăng ký làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong năm 2012, với các nội dung cụ thể như sau:
II. Các nội dung đăng kí phấn đấu thực hiện làm theo tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh.
Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.
- Trong việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức nhà giáo phải thật sự cần, kiệm, liêm chính, đối với từng cán bộ lãnh đạo, quản lý từng bộ phận, đảng viên, công chức, viên chức, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
- Luôn nâng cao đạo đức công vụ, không tham nhũng, không hối lộ và nhận hối lộ.
Suốt đời vì dân, vì nước, làm người công bộc tận tuỵ, trung thành của nhân dân.
- Luôn phụng sự tổ quốc, yêu nước, hăng say trong công việc, trong lao động, học tập, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công.
- Luôn phục vụ nhân dân, gần dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân, không gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân, không quan liêu xa dân.
- Luôn thương yêu học sinh, tận tụy trong công việc giáo dục học sinh, coi học sinh như con em của mình.
Chăm lo xây dựng môi trường đạo đức xã hội, ngăn chặn đẩy lùi sự xuống cấp về đạo đức - nhân cách, văn hoá.
- Luôn có tinh thần đoàn kết và xây dựng khối đoàn kết vững mạnh trong nhà trường, có nhận thức đúng đắn, xây dựng chi bộ, Đảng bộ trong sạch, vững mạnh. Sống hòa đồng, tôn trọng, gần gũi đồng nghiệp, nhiệt tình, giúp đỡ đồng nghiệp trong mọi công việc.
- Xây dựng nhà trường, đơn vị có nếp sống văn hoá lành mạnh.
- Luôn góp phần xây dựng địa phương ( nơi cư trú) có văn hoá và đấu tranh chống lại mọi biểu hiện thoái hoá, xuống cấp về đạo đức xã hội.
- Luôn tin tưởng tuyệt đối vào đường lối đổi mới của Đảng.
- Vận động, tuyên truyền mọi thành viên trong gia đình và bà con lối xóm chấp hành, thực hiện mọi chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
4. Đấu tranh chống lại mọi biểu hiện thoái hoá, xuống cấp về đạo đức xã hội.
- Thường xuyên có tinh thần quyết liệt trong đấu tranh với bản thân cũng như của đồng nghiệp về tư tưởng cũng như biểu hiện xuống cấp về đạo đức.
5. Giữ cho đời tư trong sáng, cuộc sống riêng của gia đình và bản thân mỗi người trong sáng, giản dị.
- Luôn có đời tư và cuộc sống riêng trong sáng, giản dị
- Phải xây dựng gia đình văn hoá, ấm no, hạnh phúc, không mắc các tệ nạn xã hội.
II. Các giải pháp thực hiện cụ thể.
- Chấp hành đúng chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện tốt nội quy, quy chế của đơn vị đề ra.
- Về thời gian làm việc : Thực hiện đảm bảo đúng giờ giấc, thời gian làm việc. Sử dụng thời gian làm việc có hiệu quả, chất lượng và thực hiện nhiệm vụ được phân công đúng thời gian quy định, không sử dụng thời gian làm việc vào công việc cá nhân, không đi làm muộn hoăc về sớm trước so với thời gian quy định.
- Về công việc được giao: Hoàn thành tốt, đúng yêu cầu những việc được giao; không sao nhãng hay làm đại khái cho qua việc.Những công việc được giao hoặc có kế hoạch thì bản thân tự chủ động làm không để quá hạn quy định, không chờ lãnh đạo nhắc nhở, không gây ảnh hưởng đến uy tín của cơ quan, đơn vị.
- Về thái độ phục vụ nhân dân: Nghiêm túc, văn minh, lịch sự khi
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hoa
Dung lượng: 70,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)