Công văn 1031/SGD HD Giáo dục hòa nhập

UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 1031 /SGD&ĐT-GDTH Nha Trang, ngày 16 tháng 9 năm 2010
Hướng dẫn nhiệm vụ công tác GDHN
trẻ khuyết tật năm học 2010 - 2011

Kính gửi:
- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố;
- Các đơn vị trực thuộc Sở.
Căn cứ Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về giáo dục hòa nhập (GDHN) cho người khuyết tật;
Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011;
Căn cứ Quyết định số 1805/QĐ-UBND ngày 14/7/2010 của Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Thực hiện các công văn chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 đối với giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp, Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa hướng dẫn triển khai nhiệm vụ công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật năm học 2010 – 2011 như sau:
1. Tăng cường công tác tuyên truyền về chủ trương, chính sách đối với trẻ khuyết tật, trọng tâm là thực hiện Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật.
Từng bước vận dụng thực hiện các quy định về chế độ chính sách theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo dành cho cán bộ quản lý, giáo viên các trường hòa nhập, tạo điều kiện động viên tinh thần, thu hút giáo viên tình nguyện dạy trẻ khuyết tật.
2. Các đơn vị phân công lãnh đạo và chuyên trách hoặc kiêm nhiệm phụ trách công tác giáo dục hòa nhập theo quy định tại điều 24, 25, 26 của Quyết định 23/QĐ-BGDĐT. Xây dựng kế hoạch cụ thể về công tác GDHN tại cơ sở. Theo dõi việc dạy học của Trung tâm Phục hồi chức năng – Giáo dục trẻ em khuyết tật (TT PHCN – GDTEKT) và Trung tâm Bảo trợ xã hội Khánh Hòa. Phối hợp với Sở Y tế trong công tác luyện tập cho học sinh của TT PHCN – GDTEKT, chuấn bị Hội thao học sinh khuyết tật toàn quốc.
3. Tiếp tục trang bị cơ sở vật chất, thiết bị đặc thù và hướng dẫn sử dụng cho các đơn vị trường có dạy học sinh khuyết tật học hòa nhập. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục trẻ khuyết tật. Thu hút các nguồn hỗ trợ từ các tổ chức, cá nhân để phục vụ cho công tác giáo dục hòa nhập.
4. Huy động trẻ từ 1 đến 18 tuổi được tư vấn Can thiệp sớm, đến trường học (hòa nhập, chuyên biệt) đạt tỉ lệ: Thành thị: 60%; Nông thôn: 50%. Thống kê tình hình GDHN tại địa phương và báo cáo về Sở trước ngày 30/10/2010 (theo Mẫu 1).
100% học sinh khuyết tật học hòa nhập phải có hồ sơ quản lý theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5. Đối với bậc Mầm non: Tăng cường tư vấn, hỗ trợ, can thiệp sớm để 100% trường Mầm non có thể nhận học sinh khuyết tật học hòa nhập.
6. Đối với bậc Tiểu học: Chỉ đạo các trường triển khai cụ thể đến từng giáo viên, nhất là giáo viên dạy hòa nhập về đánh giá, xếp loại học sinh khuyết tật học hòa nhập theo công văn số 1616/SGD&ĐT-GDTH của Sở Giáo dục và Đào tạo ngày 24/12/2009 về việc Hướng dẫn đánh giá xếp loại học sinh khuyết tật học hòa nhập cấp Tiểu học.
7. Đối với bậc Trung học (THCS và THPT): nhà trường/giáo viên xây dựng chương trình được chỉnh đổi, bổ sung sao cho phù hợp với đối tượng học sinh (mức độ tật, dạng tật, khả năng, nhu cầu ... của học sinh). Học sinh khuyết tật được miễn giảm một số môn học không thể đáp ứng do tình trạng khuyết tật gây nên. (Theo điều 19 của Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT).
8. Mỗi Phòng Giáo dục, đơn vị trực