Cong nghe

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần: 01
Tiết: 01


Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG


I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
2. Thái độ
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Tranh ảnh về nghề điện dân dụng. Bản mô tả nghề điện dân dụng, SGK, kế hoạch bài dạy, tham khảo thực tế địa phương, bảng phụ
2. Học sinh
Tìm hiểu nội dung bài, SGK, tham khảo thực tế địa phương, tài liệu tham khảo.
III. Tiến trình bài giảng
1. Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số học sinh : Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị SGK, vở ghi của HS
3. Bài giảng mới.
HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.
Trong nền kinh tế quốc dân, nghề điện góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa, người thợ điện có mặt trong các cơ sơ sản xuất và sửa chữa cơ khí, thiết bị điện……từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn. Sản phẩm của nghề điện chiếm một tỷ lệ khá cao trong thực tiễn. Chính vì vậy, nghề điện có một vị trí then chốt và quyết định trong nghành điện nói chung, nó có điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi. Với đặc điểm và tầm quan trọng của nghề điện như vậy, chúng ta cùng nghiên cứa bài mới: “ Giới thiệu nghề điện dân dụng’’.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung




- Chia lớp thành 4 nhóm, cho HS thảo luận, tìm hiểu nội dung thông tin SGK.
- Gọi đại diện một nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung.

- GV kết luận, giải thích



- HS thảo luận, tìm hiểu nội dung thông tin SGK
- Đại diện một nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung.
- Nghe, ghi vở
I. Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.
Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động trên lĩnh vực điện năng phục vụ sx, lao động và đs. Góp phần thúc đẩy cn hoá, hiện đại hoá đất nước



- Giải thích khái niệm đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.
-Em hãy cho biết đối tượng lao động của nghề điện dân dụng
- Lần lượt gọi HS lấy VD, Gv nhận xét



- Chia lớp thành 4 nhóm, cho các nhóm thảo luận điền bảng theo mẫu sgk
- Gọi đại diện một nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận, giải thích
- GV lấy VD





- Y/c HS làm bài tập phần 3 SGK trang 6 để rút ra điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.
- Gọi đại diện một nhóm trình bầy vào bảng phụ, nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận, giải thích
- GV lấy VD



- Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK nêu các yêu cầu của nghề điện dân dụng.
- GV lấy một vài VD
- Gọi HS lấy VD tiếp theo










- Theo các em nghề điện dân dụng có triển vọng không? Tại sao?
- Kừt luận




- Cho HS thảo luận liên hệ thực tế nêu các nơi đào tạo nghề.
- GV lấy VD







- Em hãy cho biết những nơi hoạt động của nghề.
- GV bổ sung


- Nghe, ghi nhớ


- Trả lời dụa vào thông tin SGK
- Liên hệ thực tế lấy VD
- Nghe, ghi nhớ


- Các nhóm thảo luận điền bảng theo mầu sgk
- Đại diện một nhóm trình bầy, nhóm khác bổ sung.
- Nghe, ghi vở




- Thảo luận làm bài tập phần II.3 SGK.trang 6
- Đại diện một nhóm trình bầy vào bảng phụ, nhóm khác bổ sung.
- Nghe, quan sát, ghi vở


- Tìm hiểu thông tin SGK

- Nghe, quan sát
- Lấy VD










- Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi vở




- HS thảo luận liên hệ thực tế nêu các nơi đào