Cộng hai số thập phân

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM
LỚP 5A2
GV THỰC HIỆN: LÊ THỊ HƯƠNG LAN
MÔN TOÁN
Kiểm tra bài cũ
a)Ví dụ 1: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m và đoạn thẳng BC dài 2,45m. Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu mét?
1,84 + 2,45 = ? m
THẢO LUẬN NHÓM 4 : TÌM CÁCH THỰC HIỆN PHÉP TÍNH (3 phút)
I. Ví dụ
Cách 1:
1,84m = 184 cm
2,45m = 245 cm
184
245
429 (cm)
Đổi:
429cm = 4,29m
Cách 2:

1,84
2,45
+
+
Vậy: 1,84m + 2,45m = 4,29m
9
2
4
,
* CÁCH THỰC HIỆN PHÉP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN.
-Bu?c 1: Vi?t s? h?ng n�y du?i s? h?ng kia sao cho hai d?u ph?y th?ng c?t, c�c ch? s? ? c�ng m?t h�ng d?t th?ng c?t v?i nhau.
-Bu?c 2:Th?c hi?n ph�p c?ng nhu c?ng c�c s? t? nhi�n.
-Bu?c 3:Vi?t d?u ph?y v�o k?t qu? th?ng c?t v?i d?u ph?y c?a c�c s? h?ng.
1,84
2,45
+
2
9
4
,
So sánh để tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa hai phép tính
Giống nhau:
- Cách đặt phép tính và cách thực hiện phép cộng.
Khác nhau:
- Một phép tính có dấu phẩy, một phép tính không có dấu phẩy.
- Trong phép tính cộng hai số thập phân, dấu phẩy ở các số hạng và dấu phẩy ở kết quả thẳng cột với nhau.
b) Ví dụ 2: Đặt tính rồi tính
15,9 + 8,75
15,9
8,75

+
2
,
5
6
4
Mu?n c?ng hai s? th?p ph�n ta l�m nhu sau:
- Vi?t s? h?ng n�y du?i s? h?ng kia sao cho c�c ch? s? ? c�ng m?t h�ng d?t th?ng c?t v?i nhau.
- C?ng nhu c?ng c�c s? t? nhi�n.
- Vi?t d?u ph?y ? t?ng th?ng c?t v?i c�c d?u ph?y c?a c�c s? h?ng.
II.Ghi nhớ :
Bài 1: Tính
III. Luyện tập
a) 7,8 + 9,6
23,44
5
324,99
7
2
,
Bài 2: Đặt tính rồi tính
c) 57,648 + 35,37
b) 32,82 + 9,75
7,8
9,6
17,4
+
Nam:
Tiến:
Bài 3:(trang 50) Giải toán có lời văn
Bài giải
… kg ?
Tóm tắt
4,8 kg
32,6 kg
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 =
37,2
(kg)
Đáp số: 37,2 kg
Bài 1: Tính
III. Luyện tập
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3: Giải toán có lời văn
Bài giải
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 =
37,2
(kg)
Đáp số: 37,2 kg
Ghi nhớ: Muốn cộng hai số thập phân ta làm như sau:
- Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.
- Cộng như cộng các số tự nhiên.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.
Cùng vui với các phép tính
Phép tính nào đúng
Phép tính nào đúng
XIN KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO