CHUYÊN ĐỀ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

I MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH MÔN TN XH LỚP 3
Sau khi học xong môn TN XH lớp 3 , HS sẽ :
- Biết tên , chức năng và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh . Biết tên và cách phòng tránh một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp ,tuần hoàn và bài tiết nước tiểu
- Biết mối quan hệ họ hàng nội ngoại , Biết phòng tránh cháy khi ở nhà . Biết được những hoạt động chủ yếu của nhà trường và giữ an toàn khi ở trường . Biết tên một số cơ sở hành chính , văn hóa ,giáo dục,y tế một số hoạt động thông tin liên lạc , nông nghiệp ,công nghiệp , thương mại ở tỉnh (thành phố ) nơi học sinh ở . Biết một số quy tắc đối với người đi xe đạp . Biết về cuộc sống trước kia và hiện nay ở địa phương và giữ vệ sinh môi trường
Biết được sự đa dạng và phong phú của thực vật và động vật ; chức năng của thân ,rễ ,lá,hoa,quả đối với đời sống của cây và ích lợi đối với con người ; ích lợi hoặc tác hại của một số động vậtđối với đời sống con người .Biết vai trò của mặt trời đối với trái đất và đời sống con người ; vị trí và sự chuyển động của trái đất trong hệ mặt trời ; sự chuyển độngcủa mặt trăng quanh trái đất ; hình dạng, đặc điểm bề mặt trái đất ; biết ngày đêm ,năm tháng ,các mùa

II NỘI DUNG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3
1 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
Chủ đề : Con người và sức khỏe
Cơ quan hô hấp ( nhận biết trên sơ đồ ; tập thở sâu, thở không khí trong sạch; phòng một số bệnh lây qua đường hô hấp ) .
Cơ quan tuần hoàn ( nhận biết trên sơ đồ ; hoạt động lao động và tập thể dục thể thao vừa sức ; phòng bệnh tim mạch )
Cơ quan bài tiết nước tiểu (nhận biết trên sơ đồ ; biết giữ vệ sinh
Cơ quan thần kinh ( nhận biết trên sơ đồ ,biết ngủ nghỉ ngơi ,học tập làm việc điều độ )
Chủ đề : Xã hội
Gia đình : Mối quan hệ họ hàng nội ,ngoại (cô dì ,chú bác ,cậu anh chị em họ ) ; quan hệ giữa sự gia tăng số người trong gia đình và số người trong cộng đồng ;biết giữ an toàn khi ở nhà (phòng cháy khi đun nấu ).
Trường học : Một số hoạt động chính ở trường tiểu học .vai trò của giáo viên và học sinh trong các hoạt động đó ; biết giữ an toàn khi ở trường ( không chơi các trò chơi nguy hiểm )
Tỉnh hoặc thành phố nơi đang sống :một số cơ sở hành chính ,giáo dục ,văn hóa ,y tế ,….;làng quê và đô thị ; giữ vệ sinh nơi công cộng ; an toàn giao thông (quy tắc đi xe đạp )
Chủ đề : Tự nhiên
Thực vật và động vật:Đặc điểm bên ngoài của cây xanh và một số con vật (nhận biết đặc điểm chung và riêng cuả một số cây cối và con vật )
Mặt trời và trái đất :Mặt trời : nguồn sáng và nguồn nhiệt ; vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất ; Trái đất trong hệ mặt trời ;Mặt trăng và trái đất . Trái đất :hình dạng, đặc điểm bề mặt và sự chuyển độngcủa trái đất ; ngày đêm năm tháng ,các mùa
2 NỘI DUNG CỤ THỂ
Con người và sức khỏe ( 18 bài )
Xã hội (21 bài )
Tự nhiên (31 bài )
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Như đã trình bày ở phần trên , GV phaircos cách tiếp cận mới ,cách dạy mới ,tạo nên một không khí học tập nhẹ nhàng ,vui tươi ,tranhscho HS cách học vẹt,loại bỏ cách dạy áp đặc,cứng nhắc một chiều
Các phương pháp và hình thức dạy học thường dùng là ;quan sát ,động não ,đóng vai ,thảo luận ,giảng giải ,….GV cần hướng dẫn HS biết cách quan sát ,nêu thắc mắc ,tìm tòi ,phát hiện kiến thức mới về tự nhiên và xã hội phù hợp với lứa tuổi của các em .Đối tương quan sát của HS là tranh ảnh, sơ đồ ,vật mẫu ,mô hình ,…;là khung cảnh gia đình ,lớp học ,cuộc sống ở địa phương ; là cây cối ,con vât và một số sự vật và hiện tượng diễn ra hằng ngày trong tự nhiên và xã hội
GV cũng cần tăng cường tổ chức những hoạt động thực hành để HS biết cách thực hiện những hành vi có lợi cho sức khỏe của bản thân ,gia đình và cộng đồng
Sau đây là những phương pháp dạy - học để dạy môn TN XH nhằm phát huy tính tích cực học tập của HS
1 QUAN SÁT
2 DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ
3 TRÒ CHƠI HỌC TẬP
4 PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI
IV ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC TẬP MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
1 Quan điểm đánh giấ kết quả học tập môn Tự nhiên và xã hội
Việc đánh giá kết quả học tập môn TN XH cần quan tâm đến các mặt kiến thức,kĩ năng ,thái độ theo mục tiêu cụ thể của môn học đẫ được trình bày ở phần trên .
- Thông qua việc đánh giá GV cần uốn nắn những sai sót về kiến thức ,kĩ năng phát hiện những khó khăn của học sinh trong quá trình hoc tập . GV phải chú trọng đến việc đánh gía bằng lời nhận xét cụ thể . Bên cạnh đó cần tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá lẫn nhau .thông qua các hoạt động học tập cá nhân ,học nhóm .
Hình thức đánh giá có thể sử dụng là : vấn đáp ,trả lời câu hỏi trắc nghiệm hoặc câu hỏi mở ,….
- Đánh giá thường xuyên hằng ngày bằng cách quan sát nhận xét thái độ học tập cuả Học sinh trong tiết học một cách kịp thời
2 Đánh giá kết quả học tập môn TN XH của học sinh
Để không cần cho điểmmà vẫn đánh giá dượcđược kết quả học tập môn TN XH của học sinh và vẫn động viên khuyến khích HS tích cực học tập ,trong khi tổ chức hướng dẫn HS học tập GV cần chú ý ‘” Quan sát và nghe
Những điều từng cá nhân HS nói và làm trong quá trình học
Cách các em nói với bạn
Cách các em khám phá,tìm ra những điều mới ;
Cách các em làm và sử dụng những gì đã biết ;
Những ý tưởng mới mẻ hay những gì chưa hợp lí trong suy nghĩ của các em .
Cách giao tiếp và các mối quan hệ qua lại giữa HS với HS
Khi các em hoàn thành công việc ,GV có thể lựa chọn các câu hỏi sao cho phù hợp với từng hoàn cảnh cụ thể để đánh giá quá trình học tập của các em
Ví dụ
Tại sao em làm như vậy ?

-Bằng cách nào em biết điều đó ?
-Trong các việc đó , theo em việc gì khó ?
-Còn cái gì (điều gì )liên quan đến bài học mà em chưa biết rõ ?
-Em đã tìm ra ( học được )điều gì ?
-TrưỚC đây em có biết gì về điều đó không ?
- Em có thể làm gì tiếp khi đã biết ,đã hiểu về điều đó ?
Bài báo cáo đến đây là kết thúc
Kính chúc quí thầy cô giáo
mạnh khỏe
Chúc các em
chăm ngoan, học giỏi