Chuyên đề thể dục

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
về dự giờ chuyên đề
MÔN
THỂ DỤC
NGƯỜI THỰC HIỆN
Nguyễn Phú Hải
BỐI CẢNH CỦA CHUYÊN ĐỀ
-Việc đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề cần thiết trong quá trình giảng dạy nói chung ,dạy môn thể dục nói riêng .Đòi hỏi người GV phải có sự đầu tư rất lớn để tìm ra phương pháp dạy học thích hợp ,hiệu quả .Tuy nhiên đó không phải là vấn đề đơn giản mà mỗi chúng ta cần phải góp một phần công sức của mình để nâng cao hiệu quả giáo dục .Từ đó rút ra những kinh nghiệm cho bản thân để giảng dạy ngày càng tốt hơn .Vì vậy chúng ta cần quan tâm đến các em về việc tập hợp đội hình , triển khai đội hình luyện tập như thế nào cho có trật tự , khoa học từ đó tiết dạy của chúng ta mới thật sự thành công . Chính từ những vấn đề trên tôi xin trình bày với anh chị đồng nghiệp chuyên đề “ Phương pháp dạy đội hình đội ngũ cho học sinh Tiểu học “.
LÝ DO BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
-Trong thời gian vừa qua ,công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước .Đảng và nhà nước luôn đặt trọng tâm giáo dục là quốc sách hàng đầu .
-Đối với ngành giáo dục của chúng ta chú trọng vấn đề phát triển toàn diện 4 mặt giáo dục : Đức, trí ,lao,thể mĩ .Vì vậy chúng ta thấy Thể dục là môn học không thể thiếu trong giáo dục toàn diện cho các em .
-Từ những năm 2000 trở về trước ,chất lượng giáo dục chưa phát triển theo kịp tiến bộ khoa học kỹ thuật ,và nhu cầu ngày càng cao của XH .
- Vì vậy Bộ giáo dục quyết định tiến hành đổi mới chương trình và sách giáo khoa nhằm đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực cho HS .
- Đối với các trường trong thành phố Bến Tre đã phân công chính thức giáo viên dạy chuyên môn thể dục cho tiểu học .Với đội ngũ giáo viên hiên nay đa số là giáo viên không chuyên đảm nhận việc giảng dạy vì vậy còn gặp nhiều khó khăn trong việc dạy đội hình đội ngũ cho học sinh . Để nâng cao về chuyên môn cho giáo viên trong công tác giảng dạy vì vậy tôi xin đại diện cho tổ thể dục báo cáo chuyên đề này .
PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
- Giáo viên dạy thể dục Tiểu học ở các trường trong địa bàn Thành phố Bến Tre .
MỤC ĐÍCH
1/ Nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên dạy thể dục toàn Thành phố Bến tre
2/ Giúp học sinh học tốt môn thể dục Tiểu học nói chung và phần Đội hình đội ngũ nói riêng .
ĐIỂM MỚI CỦA CHUYÊN ĐỀ
Nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên dạy thể dục .
Thống nhất phương pháp dạy đội hình đội ngũ cho giáo viên toàn thành phố .
Tạo hứng thú học tập cho các em học sinh . Giúp các em phát huy hết khả năng của mình để tham gia các phong trào TDTT .
PHẦN NỘI DUNG
1/ Cơ sở lý luận :
Từ tình hình chung đa số giáo viên dạy thể dục là không chuyên hoặc phải kiêm nhiệm nhiều môn nên chưa nắm bắt được nội dung và phương pháp dạy “ Đội hình đội ngũ “ đối với môn thể dục . Từ đó việc giảng dạy của giáo viên gặp nhiều khó khăn .Nên tổ thể dục thống nhất báo cáo chuyên đề “ Phương pháp dạy thể dục “ nhằm bồi dưỡng cho giáo viên đang giảng dạy thể dục .
2/ Thực trạng :
Giáo viên chưa nắm được các “ Khẩu lệnh , Hiệu lệnh” trong giảng dạy .
Chưa đầu tư nghiên cứu kỹ bài dạy .
Chưa nắm được cách tập hợp đội hình đội ngũ .
CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :
1/ Giáo viên phải nghiên cứu kỹ nội dung giảng dạy đội hình đội ngũ ở các lớp :
- Lớp 1 :
+ Tập hợp hàng dọc
+ Dóng hàng dọc
+ Tư thế đứng nghiêm , nghỉ
+ Quay phải , quay trái .
+ Dàn hàng , dồn hàng
+ Diểm số từ một đến hết ( theo tổ )
+ Đi thường theo nhịp .( 1-4 hàng dọc )
Lớp 2 :
+ Quay phải , quay trái .
+ Cách chào và báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc tiết học .
+ Xin phép ra vào lớp .
+Điểm số 1-2,1-2
+ Chuyển đội hình hàng ngang ( hoặc hàng dọc ) thành đội hình vòng tròn và ngược lại .
+ Đi thường theo nhịp .( Thay thế cho nội dung đi đều )
Lớp 3
+ Ôn các kỹ năng đã học ở lớp 1+2 .
+ Tập hợp hàng ngang .
+Dàng hàng ngang .
+ Điểm số hàng ngang .
Lớp 4
+ Ôn các nội dung đã học lớp 1+2+3 .
+ Học mới :
Quay sau .
Đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại .
Đổi chân khi đi sai nhịp .
LỚP 5
Ôn tập các nội dung đã học ở lớp 1,2,3,4
2/ Tiến hành soạn giảng và đưa ra hình thức tổ chức :
Trước hết giáo viên phải nắm rõ mục tiêu của bài .
Định lượng thời gian của từng nội dung .
Tiến hành soạn phải đưa ra hình thức tổ chức cho mỗi hoạt động .( Tùy từng điều kiện sân bãi mà đưa ra hình thức tổ chức cho phù hợp ) .
Xem lại phần hướng dẫn thực hiện các động tác .
Các bước tiến hành giảng dạy nội dung đội hình đội ngũ .
Phần cơ bản :
- Ôn cũ :
+ Ôn nội dung đã học : Giáo viên tập trung uốn nắn , sửa sai . Tăng cường cho học sinh tập theo nhóm để các em tự quản lí ( giáo viên theo dõi sửa sai cho các em ) sao đó các em báo cáo kết quả luyện tập dưới hình thức thi đua .
Nên phối hợp ôn nhiều kỹ năng trong 1 lần tập : Ví dụ : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , báo cáo .
+ Khi thực hiện hàng loạt kỹ năng vừa nêu trên , nếu nội dung nào có nhiều học sinh thực hiện sai , giáo viên có thể cho dừng lại để sửa , luyện tập cho các em thêm đến khi nào các em thực hiện được mới chuyển sang các kỹ năng tiếp .
+ Phần dạy mới : Khi dạy nội dung mới , có nội dung phải dạy trong nhiều bài , trong mỗi bài cần có mức độ và phương pháp dạy thích hợp .
+ Trước khi dạy động tác , giáo viên nêu tên động tác , khẩu lệnh .
+ Giáo viên làm mẫu hoàn chỉnh động tác 1 lần đối với động tác đơn giảng , 2 lần đối với động tác phức tạp giáo viên có thể đứng nghiêng làm mẫu lần 2 .
+Giáo viên làm mẫu chậm kết hợp giải thích đồng thời cho các em tập theo .
Sau đó cán sự hô cho các bạn tập gv quan sát sửa sai cho các em .( 2 lần )
Cho các em xem tranh (nếu có )
Tập lại 1 lần hoàn chỉnh .
Chia tổ cho các em luyện tập .
Trình diễn thi đua .
MINH HỌA MỘT SỐ NỘI DUNG
I/ TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ , BÁO CÁO .
Nội dung này được dạy ở lớp 1 :
1/ Tập hợp hàng dọc :
- GV chọn vị trí thích hợp để tập hợp đội hình .
- Gv đưa tay phải ra phía trước
Khẩu lệnh : Lớp chú ý thành 4 hàng dọc tập hợp . ( Tổ 1,2…) chú ý thành 1 hàng dọc tập hợp .
HS tập hợp theo khẩu lệnh của GV Tổ 1 đứng đối diện với GV
2/ Dóng hàng
Khẩu lệnh : Tổ một là chuẩn nhìn trước thẳng
Lúc đó em tổ trưởng tổ 1 giơ tay phải lên hô “có”rồi để tay xuống
Các em trong tổ 1 tay trái để chạm vai bạn , các em tổ trưởng 2,3,4 tay phải chống hông .
GV hô thôi các em để tay xuống .
3/ điểm số :
Khẩu lệnh : Từ 1 đến hết điểm số .
Em tổ trưởng tổ 1 đánh mặt sang trái hô 1 các em tiếp theo hô số của mình đến em cuối hàng tổ 1 hô số của mình và hô tiếp . Hết tổ 1 đến tổ 2,3,4 riêng em cuối lớp hô hết .
Diểm số theo tổ khi lớp tập hợp 4 hàng dọc : Khẩu lệnh “ Từng tổ từ 1 đến hết điển số” lúc đó tổ 1 điểm số trước em cuối hàng mỗi tổ hô hết , rồi đến tổ 2,3,4 .
Điểm số theo tổ tiến hành tương tự : Khẩu lệnh Tổ 1,2,… từ 1 đến hết điểm số .
4/ BÁO CÁO
II/CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC ,HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI .
- Khẩu lệnh : Thành đội hình vòng tròn đi thường bước ( chạy thường chạy) .( đối với đội hình hàng ngang GV có thể cho các em quay (phải, trái) .Tuy nhiên nếu các em quen thi có thể không quay các em tự di chuyển .)
II / TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ :
1/ Tập hợp đội hình hàng ngang
Gv chọ vị trí thích hợp cho đội hình mình dự kiến tập hợp .
GV đưa tay trái sang ngang hô khẩu lệnh .
Khẩu lệnh : Lớp chú ý thành (1,2,3,4) hàng ngang tập hợp .
2/ Dóng hàng :
Gv hô khẩu lệnh : bạn a( đầu hàng tổ 1 ) làm chuẩn nhìn phải thẳng .
+ Em đầu hàng tổ 1 hô có đồng thời giơ tay phải lên rồi bỏ xuống . Các em trong hàng nhìn sang phải dóng hàng rồi nhìn về trước, các em ở tổ 1 tay phải chóng hông , các em tổ trưởng tổ 2,3,4 tay trái để lên vai bạn . GV kiểm tra nêu ngay hàng hô “thôi” các em làm chuẩn bỏ tay xuống .
3/ Điểm số :
- Khẩu lệnh : Từ 1 đến hết điểm số .
Đối với tập hợp theo tổ 1 hàng ngang : ( do tổ trưởng điều khiển)
Khẩu lệnh Tổ ( 1,2,3,4) chú ý thành 1 hàng dọc tập hợp .
Dóng hàng , điểm số giống như chung cả lớp .lớp nhưng bạn cuối hàng hô hết .
PHẦN KẾT THÚC
Kính thưa quý thầy cô trên đây là một số phương pháp giảng dạy một số nội dung đội hình đội ngũ của cấp Tiểu học .Đây là những nội dung cơ bản nhằm giúp cho thầy cô vận dụng vào bài dạy của mình để đạt kết quả cao trong công tác giảng dạy . Những nội dung minh họa là những nội dung áp dụng vào các tiết đầu tiên và nhất là ở lớp 1,2 chúng ta giúp cho các em có thói quen tập luyện sau đó từng bước chúng ta nâng dân lên thì các em sẽ thực hiện tốt nội dung này .
Xin chân thành cám ơn các thầy cô !
Xin chân thành cám ơn quí thầy cô !
Trân trọng kính chào