Chuyên đề: GDBV môi trường.

chào mừng
các đồng chí cán bộ
giáo viên,nhân viên

đến dự chuyên đề
giáo dục
bảo vệ môi trường
Cấp THCS trong trường
pT - dân tộc nôi trú

Người thực hiện : Doàn Hải Uyên
Trường PT-dân tộc nội trú Bảo Thắng- Lào Cai

Tháng 1 nam 2010


Tàn phá thiên nhiên,con người đang phá hủy môi trường sống của chính mình



những vấn đề chung về mt
Các chiến lược và giải pháp
NỘI DUNG
GD-BVMT trong trường PTDTNT
Phần một

Những vÉn ®Ò chung
A. môI trường
và tài nguyên thiên nhiên


Môi trường:
1. Khái niệm.
Điều 3, Luật Bảo vệ Môi trường 2005 sử dụng các định nghĩa:
"Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và sinh vật".
Như vậy, môi trường sống của con người theo nghĩa rộng là tất cả các nhân tố tự nhiên và xã hội cần thiết cho sự sinh sống, sản xuất của con người như không khí, đất, nước, ánh sáng, cảnh quan, quan hệ xã hội,... Với nghĩa hẹp, thì môi trường sống của con người chỉ bao gồm các nhân tố tự nhiên và nhân tố xã hội trực tiếp liên quan tới chất lượng cuộc sống của con người như số m2 nhà ở, chất lượng bữa ăn hàng ngày, nước sạch, điều kiện vui chơi giải trí,...
Môi trường sống của con người thường được phân thành:
Môi trường tự nhiên: Bao gồm các nhân tố thiên nhiên như vật lý, hoá học, sinh học, tồn tại ngoài ý muốn của con người nhưng cũng ít nhiều chịu tác động của con người. Đó là ánh sáng Mặt Trời, núi, sông, biển cả, không khí, động và thực vật, đất và nước,... Môi trường tự nhiên cho ta không khí để thở, đất để xây nhà cửa, trồng cấy, chăn nuôi, cung cấp cho con người các loại tài nguyên khoáng sản phục vụ cho sản xuất và tiêu thụ.
Môi trường sống của con người thường được phân thành:
Môi trường xã hội: là tổng thể các mối quan hệ giữa con người với con người. Đó là luật lệ, thể chế, cam kết, quy định ở các cấp khác nhau. Môi trường xã hội định hướng hoạt động của con người theo một khuôn khổ nhất định, tạo nên sức mạnh tập thể thuận lợi cho sự phát triển, làm cho cuộc sống của con người khác với các sinh vật khác.
Quan h? xã h?i
Ngoài ra, người ta còn phân biệt khái niệm môi trường nhân tạo, bao gồm tất cả các nhân tố do con người tạo nên hoặc biến đổi theo, làm thành những tiện nghi trong cuộc sống như ô tô, máy bay, nhà ở, công sở, các khu đô thị, công viên,...
Môi trường nhân tạo
Môi trường nhà trường

ở nhà trường thì môi trường gồm khuôn viên nhà trường với trường lớp, sân chơi, phòng thí nghiệm, vườn trường, các tiện nghi sinh hoạt, giảng dạy và học tập, và mối quan hệ thân thiện giữa GV với GV, giữa GV với HS và đặc biệt HS phải tích cực trong nhận thức, trong hành động trong sáng tạo và đóng góp ý kiến và tự nguyện tham gia vào mọi công việc để tạo dựng trường xanh sạch đẹp.
Khuôn viên trường học
Lớp học
Sân chơi
Bãi tập
Vườn trường
Quan hệ thầy,trò
Quan hệ bạn bè
Rừng mận Bắc Hà- đang mùa trổ hoa.
Quan hệ đồng nghiệp
Môi trường nhà trường

Đồng thời mỗi học sinh luôn phải thể hiện sự kính trọng các thầy cô giáo, tôn trọng nội quy của nhà trường, lớp học, các tổ chức xã hội như Đoàn, Đội,...và thân thiện hữu nghị với các thầy cô giáo, với những người phục vụ, với bạn bè và thân thiện với môi trường bên trong và xung quanh nhà trường.
Thân thiện
2. Các chức năng của môi trường

Không gian sống của
con người và các loài
sinh vật

Nơi chứa đựng các
nguồn tài nguyên

Nơi lưu trữ

và cung cấp các
nguồn thông tin

Nơi chứa đựng các rác
thải do con người tạo ra
trong cuộc sống


Môi
trường

2.1. Môi trường là nơi sinh sống của muôn loài
2.2.Môi trường là nơi chứa đựng các chất thải của con người.
Một góc bãi chất thải nguy hại ở xã Long An, huyện Long Thành, Đồng Nai
Một đứa trẻ đang đi qua “rừng” các chai nhựa tại ngôi làng Dhanas (Ấn Độ). Ảnh được chụp vào ngày 21/11/2009
Hồ Ba mẫu với đủ thứ rác thải trên mặt nước
2.3. Môi trường là nơi chứa đựng nhiều loại tài nguyên thiên nhiên, cần cho cuộc sống và phát triển sản xuất.
R?ng t? nhiờn: cung c?p nu?c,b?o t?n DDSH v� d? phỡ nhiờu,ngu?n g? c?i,du?c li?u...
Rừng nhiệt đới ở Guiana- Pháp
Những cánh rừng rậm tập trung nhiều loài động vật hoang dã của Borneo
* Các thủy vực: cung cấp nước,hải sản,chất dinh dưỡng,nơi vui chơi giải trí.
Nước ngọt
Hồ núi Cốc- Thái Nguyên
Hải sản
Vui chơi
*Động thực vật: cung cấp lương thực,thực phẩm.
Lương thực

Không khí,nhiệt độ,ánh sáng,mặt trời: để con người hít thở,cây cối ra hoa kết trái.

Các loại quặng,dầu mỏ: cung cấp năng lượng,nguyên liệu...
MôI trường là nơI cung cấp TNTN
Môi trường là nơi cung cấp tài nguyên khoáng sản
Tài nguyên thiên nhiên có 2 thuộc tính:
Phân bố không đồng đều giữa các vùng trên Trái đất, trên cùng một lãnh thổ có thể tồn tại nhiều loại TNTN,tạo ra sự ưu đãi của tự nhiên đối với từng quốc gia.
Đại bộ phận các TNTN có giá trị kinh tế cao được hình thành qua quá trình lâu dài của tự nhiên và lịch sử.

Chính 2 thuộc tính này đã tạo nên tính quý hiếm của TNTN và lợi thế phát triển của Quốc gia giàu tài nguyên.


MT lưu trữ và cung cấp thông tin cho con người.

Xác ướp
xinh đẹp nhất thế giới