Chuyên đề dạy Tiếng Anh lớp 6 mới theo đề án Quốc gia 2020

NÔI DUNG CHÍNH
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
Hình thức kiểm tra
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Thảo luận
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Hình thức kiểm tra
Thảo luận
Cấu trúc và nội dung của bài kiểm tra
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
NÔI DUNG CHÍNH
Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
1. Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Tiếng Anh lớp 6 được NXB Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn theo Chương trình Tiếng Anh trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo Quyết định số 01/QĐ-BGDĐT ngày 03 tháng 01 năm 2012, tiếp theo các bộ sách Tiếng Anh 3, Tiếng Anh 4 và Tiếng Anh 5.
Sách được biên soạn theo hướng giao tiếp, giúp học sinh sử dụng ngữ liệu (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) để phát triển năng lực giao tiếp bằng Tiếng Anh thông qua bốn kỹ năng nghe, nói, đọc và viết.
Tiếng Anh 6 được biên soạn xoay quanh các chủ điểm (Theme) gần gũi với học sinh như Our Communities, Our Heritage, Our World và Vision of the Future. Mỗi chủ điểm được chia thành ba đơn vị bài học (Unit), tương ứng với ba chủ đề (Topic) của Chương trình. Sau mỗi chủ điểm là một bài ôn (Review) tập trung vào kiến thức ngôn ngữ và kĩ năng ngôn ngữ học sinh đã được học và rèn luyện.
Chuyên đề
Giảng dạy chương trình Tiếng Anh lớp 6
theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020:
Giảng dạy chương trình Tiếng Anh lớp 6
theo Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020:
1. Chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cấp THCS
Chương trình GDPT môn tiếng Anh cấp THCS được áp dụng từ lớp 6 với thời lượng 03 tiết/tuần; thời lượng tối thiểu của mỗi lớp là 105 tiết. Căn cứ vào Khung phân phối chương trình môn học Tiếng Anh mới cấp THCS (hệ 10 năm) do Bộ GDĐT quy định, giáo viên Tiếng Anh được phân công giảng dạy các lớp Tiếng Anh 6 mới cần chủ động lồng PPCTCT trong kế hoạch chuyên môn cá nhân của giáo viên và phải được cán bộ quản lý của nhà trường phê duyệt ngay từ đầu năm học.
Chuyên đề
a. Quy định về khung phân phối chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới cho cả năm học
1) 12 Bài (units) x 7 tiết/bài = 84 tiết
2) 4 bài ôn tập (reviews) x 2 tiết/bài = 08 tiết
3) Kiểm tra định kỳ (periodical and end-term) = 06 tiết
4) Trả bài và chữa bài kiểm tra định kỳ (feedback) = 06 tiết
5) Dự trữ (có thể thêm 02 tuần dự phòng thứ 19 và 37) = 06 tiết
Tổng cộng = 105 tiết
Trong đó, học kỳ 1 có 54 (+3) tiết; học kỳ 2 có 51 (+3) tiết.
b. Quy định về tiến độ thực hiện chương trình Tiếng Anh lớp 6 mới
- Tuần thứ 9 của mỗi học kỳ, giáo viên phải hoàn thành dạy học bài 3 đối với học kỳ I bài 9 đối với học kỳ II và tổ chức xong kiểm tra định kỳ lần 1 của học kỳ. Học sinh phải được kiểm tra thường xuyên ít nhất 02 lần.
- Tuần thứ 14 của mỗi học kỳ, giáo viên phải hoàn thành bài 5 của học kì I, bài 11 đối với học kỳ II và tổ chức xong kiểm tra định kỳ lần 2 của học kỳ . Học sinh phải được kiểm tra thường xuyên ít nhất 02 lần.
- Tuần thứ 19 đối với học kỳ I và 18 đối với học kỳ II, các trường THCS phải tổ chức xong kiểm tra học kỳ cho học sinh.
c. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Hình thức kiểm tra:
+ Các đơn vị chỉ đạo giáo viên thực hiện kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ căn cứ Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông áp dụng từ năm học 2011-2012. Kết quả kiểm tra được quy đổi về thang điểm 10. Việc đánh giá học sinh phải đầy đủ bốn kỹ năng gồm nghe, nói, đọc, viết và kiến thức ngôn ngữ.
+ Kiểm tra thường xuyên chủ yếu dành cho kỹ năng nói, thời lượng có thể từ 5 đến 15 phút. Học sinh được đánh giá thông qua các hình thức hoạt động trên lớp như trả lời các câu hỏi ngắn, miêu tả tranh, kể lại truyện, thuyết trình, hùng biện, sinh hoạt theo chủ đề, trình bày bài phát biểu, phỏng vấn, đóng vai và các hoạt động hỗ trợ phù hợp khác để tăng cường môi trường giáo dục cho học sinh. Cần chú trọng tới định hướng giao tiếp và khả năng thực hiện các yêu cầu đàm thoại. Học sinh được đánh giá qua kiểm tra thường xuyên tối thiểu 4 lần mỗi học kỳ và phải có ít nhất 2 lần ở hình thức kỹ năng nói và một lần ở dạng bài viết.
+ Kiểm tra định kỳ (45 phút) là bài kiểm tra tích hợp gồm các kỹ năng nghe, đọc, viết và kiến thức ngôn ngữ. Bài kiểm tra phải có ít nhất 02 dạng câu hỏi cho mỗi kỹ năng/phần với định hướng đánh giá năng lực ngôn ngữ toàn diện của học sinh. Tỷ lệ thành phần trong bài thi đảm bảo chênh lệnh không quá 5% giữa các kỹ năng. Số lượng câu hỏi mỗi bài kiểm tra từ 30 đến 50 câu đối với kiểm tra định kỳ và từ 35 đến 60 câu đối với kiểm tra học kỳ căn cứ mức độ yêu cầu và độ khó của các câu hỏi. Các trường phải đảm bảo có đủ thiết bị cho giáo viên tổ chức thi kỹ năng nghe.
- Kiểm tra định kỳ lần 1 của mỗi học kỳ được thực hiện sau bài ôn tập thứ nhất của học kỳ (bài Review 1 của học kỳ I và bài Review 3 của học kỳ II); Bài kiểm tra định kỳ lần 2 của mỗi học kỳ được thực hiện sau bài thứ 5 của học kỳ (bài 5 của học kỳ I và bài 11 của học kỳ II).
- Kiểm tra học kỳ dành cho các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Căn cứ điều kiện cơ sở vật chất, nhà trường có thể tổ chức kiểm tra kỹ năng nói trong cùng buổi thi hoặc khác buổi thi với tỷ trọng điểm số của kỹ năng chiếm từ 20 đến 30% của kết quả toàn bài thi học kỳ.
Nếu không thể bố trí giờ cho trả bài và chữa bài kiểm tra đối với bài thi học kỳ, giáo viên có thể dành thời lượng cho ôn tập trước khi thi.
- Cấu trúc, định hướng nội dung và kỹ thuật của bài kiểm tra
+ Phần nghe:
Kiểm tra bằng thiết bị thích hợp như cassette, đĩa CD, máy tính hoặc các thiết bị thu, phát âm thanh khác. Không được sử dụng giáo viên đọc lời thoại/nội dung bài nghe cho học sinh. Thời lượng dành cho bài nghe từ 8 đến 15 phút, có tối thiểu 2 phần nhỏ gồm từ 8 câu hỏi trở lên với các dạng câu hỏi sau đây:
Listen and match;
Listen and number;
Listen and tick;
Listen and complete;
Listen and select the correct option;
Listen and give short answers
Other listening questions.