Chuyên đề

TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TƯỜNG 1
Lê Thị Bích
Chuyên đề:
Một số biện pháp dạy các phép tính số thập phân
Chào mừng quý thầy cô đến dự chuyên đề
Thứ bảy, ngày 11 tháng 11 năm 2015
I. Lý do chọn chuyên đề:
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY
CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ THẬP PHÂN LỚP 5
Kỹ năng tính toán lúng túng, giữa các cách đặt số cho thẳng cột và khi tách phần thập phân ở kết quả tìm được chưa đúng dẫn đến kết quả thực hiện các phép tính đều sai.
Cụ thể như sau:
Đặt tính không đúng.
2.Chưa biết thực hiện phép tính đối với số tự nhiên
( Phép nhân, phép chia)
3.Quên viết dấu phẩy (hoặc viết không đúng vị trí) vào kết quả.
4.Chưa nắm được các bước tính.
5.Quên viết chữ số 0 vào bên phải phần thập của số bị trừ (trường hợp các chữ số phần thập của số bị trừ ít hơn các chữ số ở phần thập phấn của số trừ
a/- Sai vì đặt tính không thẳng cột
3,27 42
12 2,3
4,47 1,9
+
+
-
b /Sai vì quên viết chữ số 0 vào phần thập phân
2,2
2,154
01,54
Ngoài ra học sinh còn những thiếu sót như :
- Khi chia có dư thêm 0 chia tiếp không viết dấu phẩy về thương.
- Chia đến chữ số đầu tiên của phần thập phân cũng quên viết dấu phẩy.vào thương.
- Chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân quên xoá dấu phẩy ở số chia trước khi thực hiện phép chia.
-Khi chia mà phần nguyên bé hơn số chia quên viết chữ số 0 và dấu phẩy vào thương trước khi hạ từng chữ số ở phần thập để thực hiện phép chia.
2/- Giải pháp khắc phục rèn luyện kỹ năng dạy các phép tính về số thập phân
2.1. Giải pháp với phép cộng và phép trừ:
-Hướng dẫn đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau.
-Thực hiện phép tính như số tự nhiên.
-Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với 2 dấu phẩy trên.
Hướng dẫn HS chuyển thành số có số các chữ số ở phần thập phân bằng nhau ( thêm 0) sau đó thực hiện cộng (hoặc trừ) như cộng hoặc (trừ(hai số thập phân.
Ví dụ 1: 26 + 2,6
26
2,6
+
o
,
6
8
2
,
Ví dụ2: 69 -5,75
69
5,75
-
o
o
,
5
2
3
6
,
1
Đặt tính
Viết dấu phẩy
2
3
Tính
-Giúp HS nắm được 3 bước tính
1
Đặt tính
2.2. Giải pháp đối với phép nhân:
-Nhân như phép nhân số tự nhiên: đặt tính, tính, cộng các tích riêng.
-Đếm các chữ số sau dấu phẩy (hay ở phần thập phân) của 2 thừa số rồi tách ra ở tích bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.
-Giúp HS nắm được 3 bước tính
Nhân
Đếm
Tách
2.3.3. Giải pháp đối với phép chia:
a/ Chia một số thập phân cho một số tự nhiên:
-Chia như chia số tự nhiên
-Chia đến chữ số đầu tiên của phần thập phân
thì đánh dấu phẩy về thương. .
375 3
07 125
15
0
3,75 3
07 1,25
15
0

Ví dụ:
b/Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
thương tìm được là một số thập phân.
-Chia như chia số tự nhiên.
-Khi chia còn dư muốn chia tiếp ta thêm 0 vào số dư
rồi viết dấu phẩy về thương. Nếu còn dư thì tiếp tục
thêm 0 vào số dư và chia tiếp.
74 5
24 14,8
40
0

Ví dụ:
c/ Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
Chia như số tự nhiên.
-Đếm các chữ số thập phân ở phần số chia xem có bao
nhiêu chữ số thì thêm vào bên phải số bị chia bấy nhiêu
chữ số 0 rồi bỏ dấu phẩy.
13 12,5




Ví dụ:
130 125



d/ Chia một số thập phân cho một số thập phân.
Chia như số tự nhiên.
-Đếm xem ở phần thập phân của số chia có bao nhieu
chữ số thì chuyển dấu phẩy của số bị chia sang bên
phải bấy nhiêu chữ số, bỏ dấu phẩy ở số chia.
78,60 6,28
15 80 12,5 (dư 0,1)
3 240
100

Ví dụ:
Tóm lại :
-Hướng dẫn dựa trên các phép tính số tự nhiên.
-Nắm kĩ các bước tính.
-Sau mỗi nội dung nên cho một số bài tập trắc nghiệm
Chúc các thầy, cô dồi dào sức khỏe
Chúc các em học giỏi.