Chuyên đề

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 26 : Văn hay chữ tốt.
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng từ tốn, nhẹ nhàng, đổi giọng linh hoạt với diễn biến của chuyện.
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm rèn chữ viết của Cao Bá Quát để trở thành người nổi tiếng văn hay chữ tốt.
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa, một số mẫu chữ.
III- Các hoạt động dạy học.

Tg




Hoạt động của thầy.
KTBC:
- Giờ trước các em đã học bài Người tìm đường lên các vì sao.









B- Bài mới.
1 .GTB: Cha ông ta xưa thường nói” Nét chữ, nết người”. Nét chữ đẹp thể hiện tính cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì của người viết chữ.Đã có không ít những tấm gương viết chữ đẹp ,tiêu biểu và điển hình là Cao Bá Quát . Ông sinh năm 1809 mất năm 1855
Tự Chu Thần hiệu là Cúc Đường biệt hiệu là Mẫn Thiên. Thơ văn của ông được vua Tự Đức phải khen ngợi mà thốt lên rằng: Văn như Siêu, Quát vô tiền Hán .Nghĩa là:Văn như Nguyễn Văn Siêu và Cao Bá Quát đời tiền Hán không có ai sánh bằng.
Để biết thêm về tài năng và tính kiên trì bền bỉ, ý chí quyết tâm của Cao Bá Quát cô mời các em vào bài: Văn hay chữ tốt.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Gv chia bài thành 4 đoạn.
- Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi ở câu dài.
-Qua theo dõi các bạn đọc cô thấy các em phát âm còn chưa chuẩn ở một số từ ngữ. Ngoài những từ cô đã sửa chúng ta cần chú ý một số tư sau:
- Gv hướng dẫn cách đọc+đọc diễn cảm cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc từ đầu.... đến sao cho đẹp:
- Vì sao thuở đi học Cao Bá Quát thường bị điểm kém ?
Mặc dù ông viết văn rất hay. Chính vì vậy mà có bà cụ hàng xóm đã nhờ ông.

? Bà cụ nhờ Cao Bá Quát việc gì?

? Khi đó thái độ của Cao Bá Quát như thế nào ?
? Khi viết xong lá đơn giúp bà cụ Cao Bá Quát có suy nghĩ gì?

-Sau đó sự việc nào đã xảy ra ?

? Biết được điều đó ông cảm thấy như thế nào?
Cao Bá Quát vốn viết văn rất hay. Chính vì thế ông rất tự tin về lá đơn của mình ông không nghĩ rằng chỉ vì chữ xấu mà gây ra hậu quả không mong muốn như vậy.

? Qua đó hãy nêu ý chính của nội dung vừa tìm hiểu.


= Từ cảm giác ân hận Cao Bá Quát đã quyết tâm rèn chữ. Vậy quá trình rèn chữ của ông như thế nào và kết quả ra sao. 1 em đọc đoạn còn lại.
? Công việc luyện chữ của Cao Bá Quát được thể hiện qua những chi tiết, từ ngữ và hình ảnh nào?
* Gv đưa tranh giảng: Đây là hình ảnh minh họa cho bài học. Một cậu học trò đang ngồi luyện viết . Những năm đó nước ta còn nghèo nàn, lạc hậu làm gì có điện sáng như bây giờ chỉ có ngọn đèn dầu le lói. Lúc này ánh trăng đã xà xuống bên cửa sổ tức là đêm đã về khuya nhưng cậu học trò vẫn miệt mài, say sưa, cần mẫn,chuyên tâm với công việc của mình mặc dù bên cạnh cậu đã viết được khá nhiều trang giấy và Cao Bá quát cũng vậy. Ông luyện chữ viết một cách kiên trì bền bỉ qua nhiều năm tháng, không kể thời gian sớm tối khi chữ đã đẹp ông vẫn không ngừng luyện chữ. Qua đây em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào?

* Chính vì thế ông đã thành công.
? Kết quả của những thành công đó là gì?
? Nội dung của phần này là gì?



* Từ 2 ý trên bạn nào nêu cho cô nội dung chính của bài?




- 1 Hs đọc to câu hỏi 4
- 1hs trả lời
* Đây là một bài văn kể chuyện mà bố cục một bài văn kể chuyện các em đã được học. Như vậy cả lớp đã trả lời chính xác câu hỏi này.
c. Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu học sinh nối tiếp học bài.
- Khi đọc bài này các em cần đọc như thế nào?
Toàn bài có đoạn 1 là đoạn tương đối khó đọc vì có vai nhân vật.