Chương III. §4. Phương trình tích

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINH LỚP 8A
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA TƠ
TRƯỜNG TH&THCS BA NGẠC
MÔN ĐẠI SỐ 8
GV: PHẠM THỊ NGỌC QUỲNH
Thực hiện bài tập nhanh:
Bài 1: Tìm x
a/ 3.x = 0
b/x.(-10) = 0
Bài 2: Tính các giá trị của biểu thức sau
a/ 4.0.3 = ?
b/ -5.7.10.0.4 =?
Một tích bằng 0 khi nào?
Trong một tích nếu có một thừa số bằng 0 thì kết quả tích bằng bao nhiêu?
? Phương trình tích có hai nhân tử bậc nhất có dạng như thế nào.
Bài tập 3:
Phương trình nào sau đây có dạng phương trình tích:
A. x.(x+1) = 0
B. (x+1)(x-4) = 0
C. x2+ x = 0
D. x2+ x = 4x + 4
E. (x-1)(x2+10) = 0
F. (2x – 4)(x+1)(3x+9) = 0
G. x2 – 5x = 6
H. (x+1)(x-6) = 0
HOẠT ĐỘNG NHÓM
BT4
BT5
Nhóm 1: Giải phương trình (x+1)(x-4) = 0
Nhóm 2: Giải phương trình (x-1)(x2+10) = 0
Nhóm 3: Giải phương trình (2x – 4)(x+1)(3x+9) = 0
Nhóm 4: Giải phương trình (x+1)(x-6) = 0
Bài tập 4: Giải các phương trình tích có trong Bài tập 3
Bài tập 5: Giải các phương trình không thuộc dạng phương trình tích có trong bài tập 3:
Nhóm 1+2: Giải phương trình x2+ x = 0
Nhóm 3+4: Giải phương trình x2+ x = 4x + 4
Luật chơi:
HS hoạt động ngồi theo nhóm.
GV phát đề số 1 cho mỗi nhóm. Các nhóm nhanh chóng giải bài tập đề số 1 để tìm x. Nhóm nào hoàn thành trước đưa tín hiệu để GV phát đề số 2
GV phát đề số 2, các nhóm hoạt động theo yêu cầu ở đề số 2 để tìm ra y. Nhóm nào hoàn thành trước đưa tín hiệu để GV phát đề số 3.
GV phát đề số 3 các nhóm hoạt động theo yêu cầu ở đề số 3 để tìm ra kết quả.
Nhóm nào hoạt động nhanh và chính xác được cộng điểm 10 vào bài kiểm tra 15p.
TRÒ CHƠI: TIẾP SỨC
Sơ đồ tư duy