Chương II. §7. Định lí Py-ta-go

Hội thi ứng dụng CNTT trong dạy học
Năm học 2011-2012
kÝnh chµo ban gi¸m kh¶o
Định lý Pitago
Tiết 36:
Giáo viên : Huỳnh Văn Hưng
Lớp 7
Bảng tóm tắc kiến thức
Kiểm bài bài cũ
Nêu một số dạng đặc biệt của tam giác mà em đã học?
Nêu cách vẽ tam giác khi biết độ dài ba cạnh; độ dài hai cạnh và góc xen giữa?
Định lí
Pi ta go
Đặt vấn đề
1/ Định lý Pitago
Tiết 36: Định Lý pitago
?1
Vẽ một tam giác vuông có các cạnh góc vuông bằng 3cm và 4cm. Đo độ dài cạnh huyền
32 + 42 =
52 =
9 + 16 = 25
52 = 32 + 42
25
5cm
1/ Định lý Pitago
Tiết 36: Định Lý pitago
?2
Lấy giấy cắt 8 tam giác vuông bằng nhau. Trong mỗi tam giác vuông đó, ta gọi độ dài các cạnh góc vuông là a và b, gọi độ dài cạnh huyền là c. cắt hai tấm bìa hình vuông có cạnh bằng a+b
Ho?t d?ng theo nhúm (4 em)
1/ Định lý Pitago
?2
ở hình 1: phần bìa không bị che lấp là một hình vuông có cạnh là c. Hãy tính diện tích phần bìa đó theo c?
ở hình 2: phần bìa không bị che lấp là hai hình vuông có cạnh là a và b. Hãy tính diện tích phần bìa đó theo a và b?
c2
Tiết 36: Định Lý pitago
Em có nhận xét gì về diện tích phần bìa không bị che lấp ở hai hình? Giải thích?

Từ đó hãy rút ra nhận xét về quan hệ giữa c2 và a2 + b2
c2 = a2 + b2

Hãy phát biểu hệ thức c2= a2 + b2 bằng lời ?
Trong một tam giác vuông, bình phương độ dài cạnh huyền bằng tổng bình phương độ dài hai cạnh gócvuông
1/ Định lý Pitago
Trong một tam giác vuông, bình phương của cạnh huyền bằng tổng các bình phương của hai cạnh góc vuông
? ABC vuông tại A
BC2 = AB2 + AC2
?
( SGK / 130 )
Tiết 36: Định Lý pitago
Nhà toán học Pitago
Pitago sinh trưởng trong một gia đình quý tộc ở đảo Xa-môt, một đảo giàu có ở ven biển Ê-giê thuộc Địa Trung Hải
Mới 16 tuổi, cậu bé Pitago đã nổi tiếng về trí thông minh khác thường. Để tìm hiểu nền khoa học của các dân tộc, Pitago đã dành nhiều năm đến ấn Độ, Ba-bi-lon, Ai Cập và đã trở thành uyên bác trong hầu hết các lĩnh vực quan trọng: số học, hình học, thiên văn, địa lý, âm nhạc, y học, triết học.
Một trong những công trình nổi tiếng của ông là hệ thức giữa độ dài các cạnh của một tam giác vuông, đó chính là định lý Pitago mà hôm nay chúng ta học.
?3
Tìm độ dài x trên các hình 124, 125
Hình 124
Hình 125
Có: ? ABC vuông tại B
AC2 = AB2 + BC2 (Định lý Pitago)
102 = x2 + 82
x2 = 102 - 82 = 100 - 64 = 36
x= 6
Có: ? DEF vuông tại D
EF2 = DE2 + DF2 (Định lý Pitago)
x2 = 12 + 12
x2 = 1+ 1 = 2
x =
ABC vuông tại B
AC = 10 ; BC = 8
x = ?
?
?
Bài tập
Cho tam giác MNP, MN = 6cm, NQ= 8cm. Tìm giá trị của x
N
M
Q
6 cm
x
8 cm
Một bạn học sinh đã làm như sau:
Xét tam giác MNP
Có: MQ2 = MN2 + NQ2 (Đ/l Pitago)
x2 = 62 + 82 = 36 + 64 = 100
x = 10 ( cm )
A. Đúng B. Sai
Có thể em chưa biết
Khoảng một nghìn năm trước công nguyên, người Ai Cập đã biết căng dây gồm các đoạn có độ dài 3; 4; 5 để tạo ra một góc vuông . Vì thế, tam giác có độ dài ba cạnh bằng 3; 4; 5 đơn vị được gọi là tam giác Ai Cập.
Khi làm nhà tre, nhà gỗ, người thợ mộc đục các lỗ A,B,C của trụ chống AB, phần quá giang AC, vì kèo BC sao cho AB, AC, BC tỉ lệ với 3; 4; 5 thì khi dựng lên, bao giờ trụ chống cũng vuông góc với quá giang
.
.
.
.
A
C
B
Có thể em chưa biết
Có thể em chưa biết
Khi xây móng nhà, để kiểm tra xem hai phần móng AB và AC có vuông góc với nhau hay không, người thợ cả thường lấy AB=3dm, AC= 4dm, rồi đo BC, nếu BC = 5dm thì hai phần móng AB và AC vuông góc với nhau
3
Qua bài học ta cần ghi nhớ những kiến thức gì ?
hướng dẫn về nhà
Học thuộc định lý Pitago và định lý Pitago đảo
Làm bài tập 53, 54 SGK/ 131; bài 82, 83 SBT/ 108
HS khá, giỏi : Làm bài tập 84 SBT/ 108
?
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ !