Chương II. §3. Rút gọn phân thức

PHÒNG GD THÀNH PHỐ MỸ THO
TRƯỜNG THCS XUÂN DIỆU
Giáo viên phụ trách: Ngô Hoàng Dũng
Chào mừng quý Thầy Cô
đến dự giờ thăm lớp
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Trả lời:
Nhờ có tính chất cơ bản của phân thức nên mọi phân thức đều có thể rút gọn. Vậy rút gọn phân thức ta làm như thế nào?
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Giải:
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Giải:
a) Tử: 5x+10 = 5(x+2)
Mẫu 25x2+50x = 5x.5(x+2)
RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu có) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Giải:
1. Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu có) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
RÚT GỌN PHÂN THỨC
A�p dụng: 1) Rút gọn các phân thức sau:
Giải:
I. Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu có) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Giải:
1. Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu có) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Nhận xét:
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (-A)
2. Chú ý:
RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Nhận xét:
2. Chú ý:
Giải:
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (-A)
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (-A)
2. Chú ý:
1. Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu có) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải:
Dặn dò:
Xem lại thật kĩ cách rút gọn một phân thức
Tương tự, làm tiếp các bài tập 7c,d; 8; 11; 12 SGK trang 40.
Xem lại phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.