Chương II. §3. Rút gọn phân thức

8A3
8A3
8A3
8A3
Kính chào các thầy cô
về dự giờ thăm lớp!
rút gọn phân thức
Tiết 24:
8
đại số
GV: Nguyễn THị Hồng Khánh
Trường THCS Thị trấn Hưng Hà
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi kiểm tra:
HS1: Dùng tính chất cơ bản của phân số giải thích sự bằng nhau của 2 phân số sau:


HS2: Nêu tính chất cơ bản của phân thức đại số?


rút gọn phân thức
Tiết 24:
?1
Cho phân thức:
a) Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu.
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải
a) Nhân tử chung của cả tử và mẫu là:
b) Ta có:
Cho phân thức:
rút gọn phân thức
Tiết 24:
?2
Cho phân thức
a) Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Nhận xét:
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung;
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
?
Giải. a, Ta có:
b, Do đó:
NTC: 5(x+2)
rút gọn phân thức
Tiết 24:
VD1. Rút gọn phân thức:
Rút gọn phân thức:
?3
Giải:
rút gọn phân thức
Tiết 24:
* Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A=-(-A))
?
VD2. Rút gọn phân thức:
Giải.
Rút gọn phân thức:
Giải:
?4
HOạT ĐộNG NHóM
Bài tập. Rút gọn phân thức:
Luyện tập
rút gọn phân thức
Tiết 24:
Bài 8/SGK/40. Điền Đ (nếu đúng), S (nếu sai) vào ô trống:
Đ
S
S
Đ
rút gọn phân thức
Tiết 24:
củng cố bài học
Cần nắm vững 3 vấn đề:
Khái niệm rút gọn phân thức.
Cách rút gọn phân thức.
Chú ý có khi phải đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung (Lưu ý t/c: A=-(-A))
Hướng dẫn về nhà
Làm các bài tập: 7, 9b, 11, 12, 13
Xin trân trọng cảm ơn !
toán học
bài học kết thúc
Xin trân trọng cảm ơn !