Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Chào mừng thầy cô
Về dự giờ lớp 8B
Nhiệt liệt chào mừng ngày 20 - 11
Trường THCS Liêm Cần
NĂm học 2010-2011
Môn:ẹAẽI SO� 8
Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức. Viết công thức tổng quát.
Chữa bài tập 9.b SGK trang 40.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Muốn rút gọn một phân thức, ta làm như thế nào?
Vận dụng giải bài tập 11 SGK trang 40.
Rút gọn phân thức:
KIỂM TRA BÀI CŨ
a)
b)
LUYỆN TẬP
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Bài 12 SGK/40
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức:
Bài toán 1: Rút gọn các phân thức sau:
Yêu cầu: Lớp chia làm 4 nhóm: Nhóm 1 làm ý a Nhóm 2 làm ý b Nhóm 3 làm ý c Nhóm 4 làm ý d
Thời gian hoạt động nhóm là 4 phút
Bài toán 1: Rút gọn các phân thức sau:
Yêu cầu: Lớp chia làm 4 nhóm: Nhóm 1 làm ý a Nhóm 2 làm ý b Nhóm 3 làm ý c Nhóm 4 làm ý d
Thời gian hoạt động nhóm là 4 phút
Khi giải 1 bài tập về rút gọn phân thức, ta cần chú ý: khi tử và mẫu là đa thức, không được rút gọn các hạng tử cho nhau mà phải đưa về dạng tích rồi mới rút gọn tử và mẫu cho nhân tử chung.
Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng được các kiến thức: tính chất cơ bản của phân thức, qui tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức.
Các em cũng cần cẩn thận trong quá trình làm bài để không có gì sai sót xảy ra.
NHỮNG ĐIỀU CẦN GHI NHỚ
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
A. Làm bài tập:
B. Ôn lại qui đồng mẫu số nhiều phân số (lớp 6)
Bài 13 SGK/40 Bài 10, 11, 12 SBT/17-18
C. Đọc trước bài "Quy đồng mẫu nhiều phân thức"
chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh!