Chương II. §3. Rút gọn phân thức

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 2
TRU?NG THCS NGUY?N VAN TR?I
GV:TRẦN HOÀI NAM
Nvt @ yahoo.com.vn
MÔN TOÁN 8
HÂN HẠNH KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
BÀI 3
RÚT GỌN PHÂN THỨC
NỘI DUNG BÀI HỌC
CÁCH RÚT GỌN PHÂN THỨC
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Kiểm tra bài cũ:
Câu 1:
Phát biểu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Đặt nhân tử chung
Dùng hằng đẳng thức
Nhóm nhiều hạng tử
Tách hạng tử
Thêm bớt cùng một hạng tử
II
Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức đại số.
Câu 2:
Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
Câu hỏi thảo luận:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân thức đại số, hãy tìm một phân thức bằng phân thức:
Trong các phân thức vừa tìm được phân thức nào đơn giản hơn phân thức đã cho?
Cho phân thức:
a. Tìm nhân tử chung của tử và mẫu.
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
2x2
Cho phân thức:
a. Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
5(x + 2)
Qua hai ví dụ trên, em nào hãy cho biết muốn rút gọn phân thức ta thực hiện như thế nào?
RÚT GỌN PHÂN THỨC:
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần)rồi tìm nhân tử chung của chúng.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Ví dụ: Rút gọn phân thức
=
trắc nghiệm:
câu sau đây câu nào đúng câu nào sai?
a.
b.
c.
d.
Đ
Đ
Đ
S
Rút gọn phân thức:
a.
b.
c.
d.
a.
=
b.
c.
d.
CHÚ Ý:
Câu (d) muốn rút gọn được ta phải đổi dấu:
x - 1 = - (1 - x)

Nhắc lại:
(a - b)2 = (b - a)2
(a - b)3 = - (b - a)3



Ví dụ: Rút gọn phân thức
Các bước rút gọn phân thức:

Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) rồi tìm nhân tử chung của chúng.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
CUÛNG COÁ
Bài 8 trang 40/SGK:
Câu nào đúng?
Câu nào sai?
BÀI TẬP CỦNG CỐ :
a.
b.
c.
d.
Đ
S
S
Đ
Làm bài tập 7, 9 trang 40 SGK.
Về nhà học bài, làm bài đầy đủ. Chuẩn bị tiết sau luyện tập.

DAËN DOØ
Chân thành cảm ơn
quý thầy cô và các em học sinh