Chương II. §3. Rút gọn phân thức

1
Phòng GD & DT huyện Kim Thành
Trường THCS cổ Dũng
GV thực hiện : Nguyễn Xuân Hiếu
Nhiệt liệt chào mừng ngày
nhà giáo Việt Nam 20 - 11
Kiểm tra bài cũ
Viết công thức tổng quát biểu thị tính chất cơ bản của phân thức đại số ?
Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong đẳng thức sau ?
x
Cho phân thức
a,Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu
b,Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
?1
2x2
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Rút gọn phân thức
Cho phân thức
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
?2
Ví dụ 1. Rút gọn phân thức
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể :
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm
nhân tử chung
-Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Nhận xét:
Rút gọn phân thức:
?3
Ví dụ 2. Rút gọn phân thức
2. Chú ý
- Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu
để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu
- Lưu ý tới tính chất : A = – ( – A )
Rút gọn phân thức
?4
Bài 7/ 39
Rút gọn phân thức
a)



d)
Bài 8/40. Trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau :
Theo em, câu nào đúng, câu nào sai? Em hãy giải thích.
S
S
Đ
Đ
Bài 9/40: Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:
b)
Hướng dẫn về nhà :
Nắm chắc các kiến thức cơ bản của bài : phân tích tử và mẫu của phân thức thành nhân tử theo các cách đã học; biết các xác định nhân tử chung của tử và mẫu của phân thức, cách rút gọn phân thức một cách triệt để.
BTN : bài 7bc /39
bài 9a / 40
bài 10 / 40
Giờ học đã kết thúc.
Xin chân thành Cám ơn
các thầy ,cô giáo và các em!
a.
b.
B.
D.
Bài tập: Chọn đáp án đúng