Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Nhiệt liệt chào mừng Các Thày Giáo, Cô Giáo
về dự hội giảng chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20-11
Năm học 2011-2012
Giáo viên: Lù Thị Liên
Trường THCS Chiềng Xôm
KIỂM TRA BÀI CŨ
?: Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức, viết dạng tổng quát?


Tính chất:
+) Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho

+) Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho nhân tử chung thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
Tiết:&3 RÚT GỌN PHÂN THỨC:
Cho phân thức:
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu
Giải
a) Nhân tử chung của tử và mẫu là
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
ta được:
Bài tập1: hãy rút gọn các phân thức sau
a)

b)
Giải
a)
b)
Cho phân thức:
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Nhận xét. Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (Nếu cần) để tìm nhân tử chung
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Ví dụ 1: Rút gọn phân thức:
Giải

Rút gọn phân thức
Bài tập 2: Rút gọn phân thức sau

Giải
Chú ý. Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (lưu ý tới tính chất A= -(-A)).
Ví dụ 2: Rút gọn phân thức
Giải
Rút gọn phân thức

phân tích tử và mẫu thành nhân tử để
tìm nhân tử chung của chúng
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu
để nhận ra nhân tử chung
Để rút gọn phân thức ta thực hiện các bước sau:
1
1
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
2
2
Bài 8 (SGK -T40)
Trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau:

a, b,


c, d,
Giải:
a) Đúng.
b) Sai.
Sửa lại là:
c) Sai.

Sửa lại là:

d) Đúng.
H­íng dÉn häc ë nhµ:
- VÒ nhµ häc bµi kÕt hîp vë ghi vµ sgk häc thuéc nhËn xÐt vµ chó ý.vận dông lµm bµi tËp: 7, 9, 10, 11 (40sgk). TiÕt sau luyÖn tËp
- ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ:
+ Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö
+ TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n thøc.
chúc th�y cô và các em
mạnh khoẻ hạnh phúc!