Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Trân trọng kính chào quí thầy cô
cùng các em học sinh .
TIẾT 24: Rút gọn phân thức
ĐẠI SỐ 8
Cô giáo: Nguyễn Thị Hạnh
Đơn vị: Trường THCS Thượng Đình – Phú Bình
1) Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức. Ghi công thức dạng tổng quát ?
N là 1 nhân tử chung của tử và mẫu
M là đa thức khác 0
Bài 5(SGK- Tr 38 ) ý a: Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong đẳng thức sau:
Kiểm tra bài cũ
Bài 5Tr 38: Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong đẳng thức sau:
=
=
=
Giải:
Ta có:
RÚT GỌN PHÂN THỨC
Tiết 24:
1.R�t g?n ph�n th?c:
Muốn rút gọn phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
-Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Giải:

Ta có

?3
x2 + 2x + 1
5x3 + 5x2
x2 + 2x + 1
5x3+5x2
=
=
(x+1)2
5x2(x + 1)
(x+1)
5x2
2.Ví dụ: Rút gọn phân thức
Nhận xét:
2.Ví dụ SGK
Rút gọn phân thức
Giải:
Chú ý:
- Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (lưu ý tới tính chất A = - (-A))
Giải:
Giải:
Bài toán:
Rút gọn phân thức
(Đúng)
(Sai)
Vỡ chua phõn tớch da th?c th�nh nhõn t?,rỳt g?n d?ng t?ng.
Các khẳng định sau đúng hay sai? Em hóy gi?i thớch.
Bài tập :8 (SGK-39)
Vì chia c¶ tö vµ mÉu cho 3y
Hướng dẫn bài tập về nhà
Làm bài tập 9, 10, 11(trang 40 sgk).
Ôn tập Phân tích đa thức thành nhân tử, cách rút gọn phân số
Tiết sau giờ luyện tập
Hướng dẫn : bài 10 trang 40 SGK
Đố em rút gọn được phân thức
Tử thức phân tích thành:
CHÂN THÀNH CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM.