Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
môn toán lớp 8
Người thực hiện: Nguyễn Tiến Phấn
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi 1
Câu hỏi 2
( M là đa thức khác đa thức 0)
( N là nhân tử chung của A và B)
* Tính chất cơ bản của phân thức đại số
* Dùng tính chất cơ bản của phân thức chứng tỏ rằng
Bài làm
Nêu tính chất cơ bản của phân thức ?
Viết công thức tổng quát.
Vậy
Rút gọn phân thức
Tiết 24
Phân thức nào đơn giản hơn ?
Tiết 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC
?1. Cho phân thức
a,Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu?
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải
a.Nhõn t? chung c?a c? t? v� m?u l�: 2x2
1.Các bước rút gọn phân thức
* Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đã cho thành một phân thức mới bằng nó nhưng đơn giản hơn.
b.
Vậy rút gọn phân thức là gì?
Giải
a.
Nhân tử chung của cả tử và mẫu là: 5(x+2)
b.
=
a.Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung?
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
?2. Cho phân thức
1.Các bước rút gọn phân thức
Tiết 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Các bước rút gọn phân thức
Bước 1: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần) để tìm nhân tử chung
Bước 2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
2. �p d?ng: Rỳt g?n phõn th?c
=
- 3
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để tạo ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A = -(-A))
Rút gọn phân thức
Qua ?1 và?2 . Em hãy nêu các bước rút gọn phân thức ?
Tiết 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC
=
1. Các bước rút gọn phân thức
Bước 1:Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần) để tìm nhân tử chung
Bước 2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
2. �p d?ng: Rỳt g?n phõn th?c
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để tạo ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A = -(-A))
Rút gọn phân thức
3. Bài tập
* Bài tập 1:
Tiết 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
H?t gi?
1. Các bước rút gọn phân thức
Bước 1:Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần) để tìm nhân tử chung
Bước 2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
2. �p d?ng: Rỳt g?n phõn th?c
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để tạo ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A = -(-A))
Chứng minh đẳng thức
3. Bài tập
* Bài tập 2:
Giải:
Tiết 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC
Vậy
Trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn như sau:
a,
Theo em câu nào đúng,câu nào sai? Em hãy giải thích
Vì
Đúng
Sai
……
THCS
BẮC HỒNG
1
2
3
5
4
con Số may mắn !
6
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học thuộc các bước rút gọn phân thức.
Bài tập về nhà: Bài 7 a,b ; 8 a,c;9 b ; 10 (SGK trang 39-40).
Hướng dẫn bài 10:
Phân tích tử thức bằng:
Cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh
A
Rút gọn phân thức: được kết quả?
B
C
D
Chúc mừng bạn
Bạn đã trả lời đúng
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
A
Rút gọn phân thức: được kết quả?
B
C
D
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
Ồ ! Tiếc quá bạn đã trả lời sai.
Chúc mừng bạn,bạn sẽ nhận được
điểm 10
A
Rút gọn phân thức: được kết quả?
B
C
D
Sai rồi bạn hãy chọn lại
Chúc mừng bạn
Sai rồi bạn hãy chọn lại
Sai rồi bạn hãy chọn lại
Chúc bạn sẽ đạt học sinh giỏi
Muốn rút gọn phân thức ta làm như thế nào?
A
Rút gọn phân thức: được kết quả?
B
C
D
Bạn đã trả lời đúng. Bạn nhận được tràng pháo tay của cả lớp
Sai rồi bạn hãy chọn lại
Sai rồi bạn hãy chọn lại
Sai rồi bạn hãy chọn lại