Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Gv dạy: Trần Thị Ty
Lớp dạy: 8A1
PHÒNG GD - ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS RÔ MEN
1. Phát biểu các tính chất cơ bản của phân thức? Viết công thức tổng quát ?
KIỂM TRA BÀI CŨ:
2. Áp dụng: Điền đa thức thích hợp vào chỗ . . .
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Cách rút gọn phân thức?
Cho phân thức

a) Nhân tử chung của tử và mẫu là: ………
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
1. Rút gọn phân thức
Cho phân thức
a) Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của tử và mẫu.
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải:
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
+ Bước 1: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) rồi tìm nhân tử chung;
+ Bước 2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
* Nhận xét: (sgk/39)
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Rút gọn phân thức
Giải:
Tiết 24: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Nhân tử chung là: ........................
HOẠT ĐỘNG NHÓM THEO BÀN TRONG 5 PHÚT
2. Áp dụng:


Ví dụ: Rút gọn phân thức
- 1
Gi?i:
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra
nhân tử chung của tử và mẫu .
Lưu ý tính chất A = -(-A)
Rút gọn phân thức
C1:
C2:
Gi?i
Bài 7. Rút gọn phân thức
a.
b.
HOẠT ĐỘNG NHÓM THEO BÀN TRONG 5 PHÚT
-
-
NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC
* Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
+ Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để
tìm nhân tử chung.
+ Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
* Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để
nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu.
+ Lưu ý tính chất A = -(-A)

Dặn dò:
Xem lại thật k? cách rút gọn một phân thức
Tương tự, làm tiếp các bài tập 7b,d; 8; 11; 12 SGK trang 40.
Xem lại phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.
Giờ học đã kết thúc.
Xin chân thành Cám ơn
các thầy ,cô giáo và các em!