Chương II. §3. Rút gọn phân thức

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 8A
Toán 8
NGƯỜI THỰC HIỆN: CAO THANH TÙNG
TRƯỜNG THCS CÁT QUẾ B
KIỂM TRA BÀI CŨ
*HS1: Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức?
Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống:




*HS2: Phát biểu quy tắc đổi dấu. Áp dụng: Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống:
ĐÁP ÁN
*HS1: Dạng tổng quát:
(M là một đa thức khác đa thức 0)
( N là một nhân tử chung)
* HS2: Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho:
Áp dụng:
Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không?
Cho phân thức

a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu.
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung


?1
?2
Cho phân thức
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử
rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b)Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.

Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung;
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Ví dụ 1. Rút gọn phân thức
Giải
?3
Rút gọn phân thức

Ví dụ 2. Rút gọn phân thức
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (lưu ý tới tính chất A = - (- A))
Giải
Cách 1:
Cách 2:
?4
Rút gọn phân thức
Cách 2:
Cách 1:
Đáp án
a.
b.
B.
D.
BÀI TẬP
1. Chọn đáp án đúng khi rút gọn các phân thức sau:
2. Bài 7(a,b,c).(SGK/39) Rút gọn phân thức
BÀI GIẢI
BÀI GIẢI
Bài 9(SGK-tr40):
Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:
b)
3. Bài 8 (SGK/40) Trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau:






Theo em câu nào đúng, câu nào sai ? Em hãy giải thích.
Đ
S
S
Đ
Vì
vì chia cả tử và mẫu của phân thức cho 3y
Vì chưa phân tích tử và mẫu thành nhân tử mà rút gọn luôn ở dạng tổng
Hướng dẫn về nhà
Học nhận xét và chú ý khi rút gọn phân thức

Xem lại các bài tập đã chữa.

Làm các bài tập sau: bài 7d, 9a, 10 ( SGK–tr 40), bài 9(SBT-tr17)