Chương II. §3. Rút gọn phân thức

GIÁO VIÊN: LÊ THỊ L?C EM
TRU?NG THCS PHÚ M?
Tiết 25 § 3: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Chào mừng quý Thầy Cô
đến dự giờ thăm lớp
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu 2: Áp dụng tính chất phân thức



Biến đổi phân thức thành phân thức bằng nó
(M là một đa thức khác đa thức 0)
(N là một nhân tử chung của A và B)
Công thức
Câu 1: Nêu tính ch?t co b?n c?a phân th?c?
(N là một nhân tử chung của A và B)
Rút gọn phân thức là biến đổi một phân thức thành phân thức bằng nó và đơn giản hon.
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC
1. Rút gọn phân thức
Ví dụ 1:
Rút gọn phân thức sau
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC
1. Rút gọn phân thức
*Nhận xét:
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
* Ví dụ
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC

Baøi taäp 1/ Rút gọn các phân thức sau:
Các em hoạt động nhóm theo 2 bàn trong thời gian 3 phút
HẾT GIỜ
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC
* Chú ý:
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu.
Lưu ý tới tính chất A = - ( - A)
(A – B) = - (B - A)
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC
Bài tập 2:
R�t g?n ph�n th?c sau:
Bài 3: Khi rút gọn phân thức, một bạn học sinh nêu cách thực hiện như sau:
3
x
+ 3
+ 1
Theo em bạn làm đúng hay sai?
Lời giải đúng là:
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC
Bài tập 4: Rút gọn phân thức sau:
Bạn An:
Bạn Bình:
Bạn Đức:
Bạn nào rút gọn phân thức đúng nhất?
Tiết 25 § 3: RUÙT GOÏN PHAÂN THÖÙC

Bạn có
một phần
quà
CÂU HỎI
SỐ 1
Chọn câu hỏi
CÂU HỎI
SỐ 2

CÂU HỎI
SỐ 3
TRÒ CHƠI

CÂU HỎI
SỐ 4
Câu 1: Chọn đáp án đúng
Câu 2: Chọn đáp án đúng
Câu 3: Chọn đáp án đúng
Câu 4 : Chọn đáp án đúng
Dặn dò:
Xem lại cách rút gọn một phân thức, phân tích đa thức thành nhân tử
Tương tự, làm tiếp các bài tập 7; 8; 9; 10 SGK trang 40.
Tiết sau luyện tập
Đố: Đố em rút gọn được phân thức
* Bài tập 10sgk:
Giờ học đến đây kết thúc.
- Chúc các em vui, khoẻ và học giỏi.
- Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc, công tác tốt