Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Chào mừng quý thầy cô
và các em học sinh
Lớp 8a2
Kiểm tra kiến thức cũ
Dùng tính chất cơ bản của phân thức, giải thích vì sao hai phân thức sau bằng nhau:
GiẢI:
Là dạng rút gọn của phân thức
Phân thức
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đã cho thành một phân thức đơn giản hơn.
a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Rút gọn phân thức là gì?
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
VD: Rút gọn phân thức
Giải
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
Rút gọn các phân thức sau:


Hoạt động nhóm
03:00
02:59
02:58
02:57
02:56
02:55
02:54
02:53
02:52
02:51
02:50
02:49
02:48
02:47
02:46
02:45
02:44
02:43
02:42
02:41
02:40
02:39
02:38
02:37
02:36
02:35
02:34
02:33
02:32
02:31
02:30
02:29
02:28
02:27
02:26
02:25
02:24
02:23
02:22
02:21
02:20
02:19
02:18
02:17
02:16
02:15
02:14
02:13
02:12
02:11
02:10
02:09
02:08
02:07
02:06
02:05
02:04
02:03
02:02
02:01
02:00
01:59
01:58
01:57
01:56
01:55
01:54
01:53
01:52
01:51
01:50
01:49
01:48
01:47
01:46
01:45
01:44
01:43
01:42
01:41
01:40
01:39
01:38
01:37
01:36
01:35
01:34
01:33
01:32
01:31
01:30
01:29
01:28
01:27
01:26
01:25
01:24
01:23
01:22
01:21
01:20
01:19
01:18
01:17
01:16
01:15
01:14
01:13
01:12
01:11
01:10
01:09
01:08
01:07
01:06
01:05
01:04
01:03
01:02
01:01
01:00
00:59
00:58
00:57
00:56
00:55
00:54
00:53
00:52
00:51
00:50
00:49
00:48
00:47
00:46
00:45
00:44
00:43
00:42
00:41
00:40
00:39
00:38
00:37
00:36
00:35
00:34
00:33
00:32
00:31
00:30
00:29
00:28
00:27
00:26
00:25
00:24
00:23
00:22
00:21
00:20
00:19
00:18
00:17
00:16
00:15
00:14
00:13
00:12
00:11
00:10
00:09
00:08
00:07
00:06
00:05
00:04
00:03
00:02
00:01
00:00
Thời gian
3 phút
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC


?2. Cho phân thức
a. Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC


?2. Cho phân thức
a. Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng.
b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Giải:
Muốn rút gọn phân thức ta làm như thế nào?
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC


 Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức đại số ta có thể:
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
 Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Ví dụ 1:
Rút gọn phân thức
Giải:
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC


 Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức đại số ta có thể:
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
 Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
?3
Rút gọn phân thức
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC


 Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức đại số ta có thể:
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
 Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Ví dụ 2:
Rút gọn phân thức
 Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu. (lưu ý tới tính chất A = – (– A))
Giải
Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không?
Cách rút gọn phân thức cũng giống như cách rút gọn phân số.


Lu?t choi : Cú 3 h?p qu� khỏc nhau, trong m?i h?p qu� ch?a m?t cõu h?i v� m?t ph?n qu� h?p d?n. N?u tr? l?i dỳng cõu h?i thỡ mún qu� s? hi?n ra. N?u tr? l?i sai thỡ mún qu� khụng hi?n ra. Th?i gian suy nghi cho m?i cõu h?i tựy thu?c v�o t?ng cõu.
HỘP QUÀ MAY MẮN
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
Học kĩ nội dung bài
BTVN: 7; 8(c,d); 9(a) sgk-39
Chuẩn bị cho tiết luyện tập
Xin chân thành cám ơn
QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
Hộp quà màu vàng
Bài làm rút gọn phân thức sau đúng hay sai:
Đúng
Sai
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Hộp quà màu xanh
Bài làm nào sau đây đúng:
Rút gọn phân thức:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Hộp quà màu Tím
Sai
Đúng
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Rút gọn phân thức
Bài làm ở trên đúng hay sai?
Giải
PHẦN QUÀ CỦA EM LÀ:
Một điểm 10!
Đúng rồi!
Sai
Phần quà của em là:
Một điểm 10
Đúng rồi!
Đúng rồi:

Phần quà của em là:
Một tràng pháo tay