Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Chào mừng quý thầy cô giáo
về dự giờ - thăm lớp
Lớp 8A1
A.KHỞI ĐỘNG
BẠN NÀO NHANH HƠN
1. Điền số thích hợp vào ô trống và nêu cách làm
2
54
4
 
 
 
2. Tìm nhân tử chung của tử và mẫu
 
 
 
 
 
 
 
 
RÚT GỌN PHÂN SỐ
Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số không?
 
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau
a. Cho phân thức:
 
- Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung đó
b. Cho phân thức
 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử và tìm nhân tử chung




Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
Nhân tử chung của tử và mẫu là: 2x2
*) 5x + 10 = 5(x+2)
*) 25x2 + 50x = 25x(x+2)
NTC: 5(x+2)
Qua đó em hãy cho biết muốn rút gọn phân thức ta làm như thế nào?
a. Muốn rút gọn phân thức ta có thể:
Phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung của chúng
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung đó
b. Rút gọn phân thức
2. Nhận xét
C. Luyện tập
Bài tập 1. Rút gọn phân thức
Bài tập 2. Rút gọn phân thức
 
 
 
 
 
TRÒ CHƠI LẬT HÌNH

NHÌN HÌNH ẢNH
ĐOÁN NỘI DUNG CỦA TỪ KHÓA CÓ 7 TỪ
1
5
3
4
2
Chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam
6
Câu 1
Trong tờ nháp của một bạn có ghi phép rút gọn phân thức như sau:
Theo em làm như vậy có đúng hay không? Em hãy giải thích.
SAI
 
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 
Cả hai đều làm đúng đấy!
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 
 
SAI
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 
 
ĐÚNG
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Học kỹ nhận xét và chú ý khi rút gọn phân thức.
Xem lại các bài tập đã giải trên lớp.
Làm bài: 7, 8, 9, 10 / SGK-tr 39; 40.


Xem lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Tiết sau: Luyện tập.
Hướng dẫn học ở nhà
ĐỐI VỚI TIẾT HỌC NÀY
ĐỐI VỚI TIẾT HỌC TIẾP THEO
b)
a)
c)
d)
Kết quả rút gọn phân thức là:
b)
a)
c)
d)
Kết quả rút gọn phân thức là: