Chương II. §2. Tính chất cơ bản của phân thức

chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh
tổ khoa học tự nhiên
Trường thcs giao phong
Môn toán lớp 8
Hãy cho biết hai phân thức có bằng nhau không? Vì sao?



1/ Cho phân thức
- Hãy tìm một nhân tử chung của cả tử và mẫu của phân thức này.
- Hãy chia cả tử và mẫu của phân thức này cho nhân tử chung vừa tìm rồi so sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho.



Nhận xét: Tính chất cơ bản của phân thức giống với tính chất cơ bản của phân số
Hãy cho biết hai phân thức có bằng nhau không? Vì sao?
Cách 1
Cách 2
Dùng tính chất cơ bản của phân thức, hãy giải thích vì sao có thể viết:
Bài tập:
Bài 1: Đánh dấu “X” vào ô đúng (Đ) hoặc ô sai (S)cho phù hợp.
Phiếu học tập
Họ và tên: ........ Lớp: .
Bài 2: Viết 3 phân thức bằng với phân thức
Nội dung
Có một bức tranh bị che khuất bởi những tấm bìa. Để biết nội dung bức tranh em hãy gỡ những tấm bìa đó ra bằng cách điền đúng các đa thức trong mỗi dấu .
Lan:
Giang:
Hùng:
Huy:
BT4: Cô giáo yêu cầu mỗi bạn cho một ví dụ về hai phân thức bằng nhau. Dưới đây là những ví dụ mà các bạn Lan, Hùng, Giang, Huy đã cho;
Em hãy dùng tính chất cơ bản của phân thức và quy tắc đổi dấu để giải thích ai viết đúng, ai viết sai. Nếu có chỗ nào sai em hãy sửa lại cho đúng
Lời giải
Lan làm đúng vì đã nhân cả tử và mẫu của VT với x
Hùng làm sai vì đã chia tử của VT cho x+1 nhưng không chia mẫu cho x+1
Sửa lại
Giang làm đúng vì áp dụng đúng quy tắc đổi dấu
Huy làm sai áp dụng không đúng quy tắc đổi dấu. Sửa lại