Chương II. §2. Tính chất cơ bản của phân thức

- Đại số 8 - Lớp 8A3
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự giờ môn toán 8
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
NGƯỜI SOẠN : NGUYỄN THỊ HOA
KIỂM TRA BÀI CŨ
Hs1:
+ Viết lại công thức thể hiện định nghĩa hai phân thức bằng nhau
+ Áp dụng: Xét xem 2 phân thức sau có bằng nhau không?

và
Hs2:
+ Muốn kiểm tra 2 phân thức có bằng nhau không ta làm như thế nào?
+ Áp dụng và có bằng nhau không? Vì sao?

Hs3:
+ Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số?
+ Áp dụng : ? = = ?

Tiết 23

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
Tính chất 1

Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
( M là đa thức khác đa thức 0)
Tính chất 2
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.
(N là một nhân tử chung)

Ví dụ:
Điền vào chỗ trống:

a/


b/
?4
Dùng tính chất cơ bản của phân thức, hãy giải thích vì sao có thể viết:
a/ b/

Giải
a/ b/



( Vì ta đã chia cả tử
và mẫu của PT 1 cho
x – 1 để được PT 2)
: ( x – 1)
: ( x – 1)
. (-1)
. (-1)
( Vì ta đã nhân cả tử
và mẫu của PT 1 cho
– 1 để được PT 2)
Quy tắc đổi dấu

Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
?5
Dùng quy tắc đổi dấu hãy điền một đa thức thích hợp vào chỗ trống trong mỗi đẳng thức sau:

a/ b/


c/
BT 5 ( Sgk. Tr 38)
Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong các đẳng thức sau:

a/

b/
VỀ NHÀ
Học thuộc lòng 2 tính chất và quy tắc đổi dấu
Xem lại các bài tập đã làm
Làm Bt 4 (Sgk. Tr 38)
Xem lại cách rút gọn phân số
Tiết sau học bài “Rút gọn phân thức”
Hướng dẫn BT 4 ( Sgk. Tr 38)
a/

VD: Lan đúng ( sai) vì
?
?