Chương II. §2. Hai tam giác bằng nhau

Chào mừng quý Thầy cô về dự giờ, thăm lớp
Giáo viên thực hiện: Phạm Thanh Bình

MÔN TOÁN
LỚP 71
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
- Hội thi giáo viên giỏi cấp trường
Bài cũ:
Cho hình vẽ dưới đây. Chứng minh rằng:  ABC =  DBC.
BC là cạnh chung
Giải
Để hai tam giác đã cho bằng nhau ta cần bổ sung yếu tố bằng nhau nào?

x


A
B
C
3cm
2cm
y
700



3cm





A
B
C
3cm
2cm
700
)

x`
A`
B`
C`
2cm
y`
700
Lưu ý: Ta gọi góc B là góc xen giữa hai cạnh AB và BC. Khi nói hai cạnh và góc xen giữa, ta hiểu góc này là góc ở vị trí xen giữa hai cạnh đó.
Bài tập ?1:
* Vẽ thêm tam giácA’B’C’có:
A’B’=2cm; B’=700; B’C’=3cm
* Hãy đo rồi so sánh AC và A’C’ ?
* Có thể kết luận được tam giác ABC bằng tam giác A’B’C’ hay không ? Vì sao ?
Tính chất: Nếu hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
* Từ đó em rút ra được kết luận gì ?
Hệ quả: Nếu hai cạnh góc vuông của tam giác vuông này lần lượt bằng hai cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau.
*Để hai tam giác vuông đó bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh ta cần bổ sung các yếu tố bằng nhau nào ?
*Từ hình vẽ bên, hãy phát biểu một trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông.
AB = DE
AC = DF
Bài tập: Trên mỗi hình sau có các tam giác nào bằng nhau không ? Vì sao ?
Bài tập: Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA lấy điểm E sao cho ME=MA. Chứng minh AB//CE.
Dưới đây là hình vẽ và giả thiết, kết luận của bài toán:
Hãy sắp xếp lại năm câu sau đây một cách hợp lí để giải bài toán trên:
5)  AMB và  EMC có:
2) Do đó  AMB =  EMC ( c.g.c)
Giải:
Nếu không bổ sung yếu tố AC=DF(vì có vật chướng ngại), ta có thể bổ sung yếu tố bằng nhau nào khác để hai tam giác đã cho bằng nhau ?
B = E
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:

- Học thuộc tính chất bằng nhau thứ hai của tam giác và hệ quả.
- Làm các bài tập 24, 25, 26 ( sgk/118-119)
37,38 ( Sbt/ 102)
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập 1.

Chào thầy cô và các em!
Hẹn gặp lại.