Chương II. §1. Phân thức đại số

Trường THCS Hồng hà
Nhiệt liệt chào mừng

các thầy giáo, cô giáo

về tham dự thao giảng

năm học 2008 - 2009
Giáo viên: Hoàng Thi Thu Hằng
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Nêu định nghĩa phân số ?
2. Định nghĩa hai phân số bằng nhau ? Cho ví dụ.
1. Định nghĩa :
Quan sát các biểu thức sau :
Nhận xét dạng của các biểu thức trên ?
a. Định nghĩa: (SGK-Tr35)
1. Định nghĩa :
A được gọi là tử thức (hay tử),
B được gọi là mẫu thức (hay mẫu).
Phân số được tạo thành từ số nguyên
Phân thức đại số được tạo thành từ đa thức
a. Định nghĩa: (SGK-Tr35)
1. Định nghĩa :
Biểu thức (3x-1) có phải là phân thức không? Vì sao?
Vì
Nên biểu thức (3x-1) là một phân thức
a. Định nghĩa: (SGK-Tr35)
1. Định nghĩa :
b. Chú ý: Mỗi đa thức cũng được coi như một phân thức với mẫu bằng 1
- Mỗi số thực a bất kỳ là một phân thức viết được dưới dạng có mẫu bằng 1
- Số 0, số 1 cũng là một phân thức
1. Định nghĩa :
Hoạt động nhóm
Chọn đáp án trong các biểu thức sau, biểu thức nào là phân thức
Các phân thức là:
2. Hai phân thức bằng nhau
Ví dụ:
Vì (x-1).(x+1) = (x2 - 1).1
2. Hai phân thức bằng nhau
hay không ?
Ví dụ:
Vì (x-1).(x+1) = (x2 - 1).1
Giải
Vì 3x2y.2y2 = 6xy3.x
2. Hai phân thức bằng nhau
Ví dụ:
Vì (x-1).(x+1) = (x2 - 1).1
Giải
Xét xem hai phân thức
?4
có bằng nhau hay không ?
Xét x.(3x+6) và 3.(x2+2x)
x.(3x+6) = 3x2+6x
3.(x2+2x) = 3x2+6x
=> x.(3x+6) = 3.(x2+2x)
Vậy:
2. Hai phân thức bằng nhau
Ví dụ:
Vì
(x-1).(x+1) = (x2 - 1).1
Trả lời
Bạn Quang nói rằng:
?5
Theo em ai nói đúng ?
còn bạn Vân thì nói :
2. Hai phân thức bằng nhau
Trả lời
Bước 1: xét tích A.D và B.C

Bước 2: khẳng định A.D = B.C

Bước 3: kết luận
3. Luyện tập
Bài 2 (SGK-36) Ba phân thức sau có bằng nhau không ?
,
,
Giải
Bài tập về nhà
Học bài và hoàn thiện bài tập 1,2,3 (SGK-36)
Ôn tính chất cơ bản của phân số
Hướng dẫn bài 3 (SGK-36)
Để chọn được đa thức thích hợp điền vào ô trống cần
- Tìm tích x(x2-16)
- Lấy tích x(x2-16) chia cho đa thức (x+4)