Chương I. §6. Từ vuông góc đến song song

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN THAM DỰ BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY
a. Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
b. Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng d. Vẽ đường thẳng c đi qua M sao cho c vuông góc với d.
Câu hỏi 1:
KIỂM TRA BÀI CŨ

M
d
c
Câu hỏi 2:
a. Phát biểu tiên đề Ơclít và tính chất của hai đường thẳng song song.
b. Trên hình bạn vừa vẽ, dùng êke vẽ đường thẳng d’ đi qua M và vuông góc với c.

M
d
c
d’
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
a. Dự đoán xem a có song song với b không?
b. Sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song hãy suy ra a // b
Câu hỏi 3:
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
A
Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
Tính chất 1
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
Tính chất 1
A
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
Câu hỏi 4:
Cho hình vẽ:(a // b)
Hỏi b có vuông góc với c không? Vì sao?
a. Tính chất 1:
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
a. Tính chất 1:
b. Tính chất 2:
Một đường thẳng vuông góc với một trong hia đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng thứ kia.
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
a. Tính chất 1:
b. Tính chất 2:
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
2. Ba đường thẳng song song
Câu hỏi 5: Cho biết d’ // d và d’’ // d
* Dự đoán d’ có song song với d’’ không?
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
2. Ba đường thẳng song song
* a có vuông góc với d’ không? Vì sao?
* a có vuông góc với d’ không? Vì sao?
* d’ có song song với d’’ không? Vì sao?
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
2. Ba đường thẳng song song
Tính chất 3:
Hai đườngthẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.
Tiết 10 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song.
2. Ba đường thẳng song song
Tính chất 3:
BÀI TẬP CỦNG CỐ
BÀI TẬP 1
BÀI TẬP 2
1. Nếu a vuông góc c và b vuông góc c thì:
2. Nếu a song song b và a vuông góc c thì:
TRỞ VỀ
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Chọn câu trả lời đúng
2. Cho hình vẽ bên
a. Vì sao a // b?
b. Tính số đo góc ACD
Bài giải
a.
b. Ta có: a // b nên
TRỞ VỀ
BÀI TẬP CỦNG CỐ
BUỔI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC. XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH.