Chương I. §6. Từ vuông góc đến song song

TRƯỜNG THCS AN PHÚ
GV: NGYỄN THỊ TUYẾT MAI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q2
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ TIẾT HỌC TOÁN LỚP: 7A1
2
Kiểm tra bài cũ
1
Hãy nêu các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song ?
Trả lời
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a , b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau ( hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau ) thì a và b song song với nhau.
Bài tập:
Hai đường thẳng nào sau đây song song với nhau ?Vì sao?
a
b
600
600
m
n
500
500
a // b
m // n
c
d
3
A
b
a
c
B
2
Cho di?m A n?m ngồi dt b.
1
1
+ Vẽ đt c đi qua A vuông góc với đt b tại B.
+ Vẽ đt a đi qua A vuông góc với đt c.
4
A
b
a
c
B
2
Hai đường th�ng a v� b c� song song víi nhau kh�ng? Vì sao?
Vì
và là
hai góc ở vị trí
so le trong
nên a / / b
1
1
5
Tiết 11:
Bài 6: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song
Nếu a  c, b c thì ……
a  b
Tính chất 1: (SGK/96)

1’
2’
0’
Times
c
a
b
A
1
B
1
Cho a// b; c  a , hãy chứng minh c  b bằng cách điền vào chỗ trống (…)
a)Vỡ a// b , c?a tại A nên đt (du?ng th?ng) c cắt đt a do ủoự ủt c cuừng ... ủt b
b) Đt c cắt hai đt a và b nên theo tính chất hai đt song song thì:
= ……
Mà = 900
Nên ……= 900
=> c  ...
cắt
b
Nếu a// b và c  a thì ….
(Vì là cặp góc đồng vị)
( Vì c a )
c  b
?
7
Bài 6: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song
Nếu a  c, b c thì ……
a  b
Tính chất 1: (SGK/96)
Tính chất 2: (SGK/96)
Nếu a// b và c  a thì ….
c  b
8
?
9
?2
10
Bài 6: TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
1. Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song
Nếu a  c, b c thì ……
a  b
Tính chất 1: (SGK/96)
Tính chất 2: (SGK/96)
Nếu a// b và c  a thì ….
c  b
2. Ba ñöôøng thaúng song song (SGK/97)
Nếu a// c và b // c thì ……
a // b
Ba đường thẳng song song với nhau ký hiệu là: a // b // c

1’
2’
0’
Times
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Câu 2
Câu 3
Câu 1
TK
12
Câu 1:
a // b
b // c
13
Câu 2 :
?
14
Câu 3:
15
a,b
phân biệt
a // b
a // b
c`?b
c`?a
c`?a
c`?b
cùng vuông góc với c
cùng song song với c
QUAN HỆ GIỮA TÍNH VUÔNG GÓC VÀ TÍNH SONG SONG
16
TỔNG KẾT BÀI
17
Chứng minh hai đường thẳng song song

Cách 1: Dựa vào định nghĩa hai đường thẳng song song
Cách 2: Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Cách 3: Chứng minh hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba.
Cách 4: Chứng minh hai đường thẳng cùng song song với một đường thẳng thứ ba.
18
Chứng minh hai đường thẳng vuông góc

Cách 1: Dựa vào định nghĩa hai đường thẳng vuông góc
Cách 2: Chứng minh đường thẳng này vuông góc với một đường thẳng nào đó song song với đường thẳng cần chứng minh.
19
Công
việc
ở nhà
1.Học thuộc các tính chất
2.Nắm vững các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song
3.Làm bài tập 42;43;44;45;47(SGK/98).

Hình du?i cho bi?t MN // PQ v� M1= 400; P1 = 1300. Tính MOP?
20
N
M
O
P
Q
1
1
E
Gợi ý: Kẻ OE // NM
Về nhà làm thêm bài tập sau:
21
21

Tay vịn

Bậc thang
TRÂN TRỌNG CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC