Chương I. §4. Hai đường thẳng song song

Chia sẻ bởi Nguyễn Thu Hà | Ngày 22/10/2018 | 43

Chia sẻ tài liệu: Chương I. §4. Hai đường thẳng song song thuộc Hình học 7

Nội dung tài liệu:

GV: Nguyễn Thu Hà
Kiểm tra bài cũ:
Cho Hình vẽ:
A
B
1
2
3
4
1
2
3
4
Hãy chỉ ra các cặp góc so le trong? Đồng vị?
a
b
c
Tiết 6:
Hai đường thẳng song song
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6
*Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung.
*Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
a
b
Vậy làm thế nào để nhận biết được hai đường thẳng song song?
?1
Xem hình . Đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau?
45o
45o
a
b
c
d
e
g
900
800
600
600
m
n
p
Dự đoán xem ta có thể dựa vào các cặp góc nào để nhận biết hai đường thẳng song song?
Tính chất:
2)Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
(SGK)
*Kí hiệu: a//b
a) Điền vào chỗ trống trong câc cách phát biểu sau:
*Vận dụng:
Bài tập 24(91)
Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì ...
a//b
b) Hãy chỉ ra các đường thẳng song song trong các trường hợp sau (nói rõ vì sao)
a
b
c
m
n
p
x
y
z
(a)
(b)
(c)
Đáp án: a//c ; x//y
Tiết 6:
Hai đường thẳng song song
1) Nhắc lại kiến thức lớp 6
*Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung.
*Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
a
b
Tính chất:
2)Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
(SGK)
*Kí hiệu: a//b
3) Vẽ hai đường thẳng song song
?2
Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a. Hãy vẽ đường thẳng b đi qua a và song song với a.
Bài toán đã cho biết gì?
H? Yêu cầu làm gì?
Đường thẳng b cần vẽ phải thoả mãn điều kiện gì?
Cách vẽ:
I)
.
a
A
.
a
A
.
a
A
.
a
A
b
II)
Trong cách vẽ này ta đã dựa vào dấu hiệu nhận biết nào?
.
A
a
.
A
a
.
A
a
.
A
a
b
Trong cách vẽ thứ 2 này ta đã dựa vào dấu hiệu nhận biết nào?
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thu Hà
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)