Chương I. §4. Hai đường thẳng song song

Chia sẻ bởi Thanh Xuan | Ngày 21/10/2018 | 43

Chia sẻ tài liệu: Chương I. §4. Hai đường thẳng song song thuộc Hình học 7

Nội dung tài liệu:

Kiểm tra bài cũ
1) Nêu tính chất các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng.
2) Cho hình vẽ. Điền tiếp vào hình số đo các góc còn lại.
650
1150
1150
650
650
650
Cho đường thẳng và đường thẳng b muốn biết đường thẳng a có song song với b không ta làm thế nào ?
a
b
a//b
Xem hình 17 (a, b, c). Đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.
a//b
m//n
?1
d không song
song với e
Bài tập:
Cho hình vẽ. Hãy chứng tỏ a//b.
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì a//b
Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b lần lượt tại A và B, có:
c)
A
B
2
4
A
B
2
2
(sole trong) ? a//b (Hình a)
(đồng vị) ? a//b (Hình b)
(góc trong cùng phía) ? a//b (Hình c)
Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a. Hãy vẽ đường thẳng b đi qua A và song song với a.
?2
B
A
b
a
Dùng góc nhọn 600 của êke để vẽ hai góc sole trong bằng nhau
B
A
b
a
Dùng góc nhọn 600 của êke để vẽ hai góc đồng vị bằng nhau
Ghi chú: Nếu biết hai đường thẳng song song thì ta nói mỗi đoạn thẳng (mỗi tia) của đường thẳng này song song với mọi đoạn thẳng (mọi tia) thuộc đường thẳng kia.
Cho xx’//yy’
A, B  xx’
C, D  yy’
Đoạn thẳng AB//CD
 tia Ax//Cy
tia Ax// Dy’
Bài tập 24 (SGK):
Điền vào chỗ trống (.) trong các phát biểu sau:
a) Hai đường thẳng a, b song song với nhau được kí hiệu là ...
b) Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì ...
a//b
a//b
Bài 2: Trong mỗi hình sau các đoạn thẳng nào song song với nhau. Giải thích.
Bài tập
Hướng dẫn về nhà
* Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Bài tập 25, 26, 27 (91 SGK)
Bài tập 23, 24 (77, 78 SBT)
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập
Hướng dẫn bài tập 26 SGK
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Thanh Xuan
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)