Chuan ktkn lop 1

MÔN KĨ THUẬT LỚP 4
---oOo---

HƯỚNG DẪN CHUNG:
Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Thủ công, Kĩ thuật đã được quy định tại Chương trình Giáo dục Phổ thông cấp Tiểu học ( Ban hành theo quyết định số 16 / 2006 QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 05 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo).
Trong quá trình triển khaithực hiện chuương trình và SGK, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn 896 /BGD&ĐT – GDTH ngày 13 thánh 02 năm 2006 về Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho HS học Tiểu học; Công văn 9832 /BGDĐT-GDTH ngày 01 tháng 09 năm 2006 về Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1, 2, 3, 4 ,5.
Để tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học, Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Kĩ thuật ( lớp 4,5 ) ở cấp Tiểu học.
Chuẩn Kiến thức, Kĩ năng môn Kĩ thuật lớp 4 là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về Kiến thức – Kĩ năng lớp 4 của môn học.
Nội dung Yêu cầu cần đạt đối với từng bài học là Chuẩn cơ bản, tối thiểu mà tất cả học sinh cần phải đạt và có thể đạt được. Đối với các bài tập thực hành cắt, khâu, thêu và lắp ghép mô hình kĩ thuật, không yêu cầu HS phải làm được sản phẩm ở mức độ tối đa. HS biết cách thực hiện, những sản phẩm HS làm được trong thời gian ở trên lớp có thể chưa đều, chưa thẳng, chưa đẹp, chưa chắc chắn. Đối với các bài học trồng cây rau, hoa, chủ yếu yêu cầu HS biết cách thực hiện và liên hệ với thực tiển (nếu có), không yêu cầu HS thực hành nếu không có điều kiện.
Nội dung Ghi chú để khuyến khích HS khéo tay đạt mức độ cao hơn so với Chuẩn. Đối với các bài tập thực hành cắt, khâu, thêu, và lắp ghép mô hình kĩ thuật, HS khéo tay sẽ làm được sản phẩm nhanh hơn, cân đối hơn, đều hơn, chắc chắn hơn. HS khéo tay cũng có thể làm được thêm sản phẩm có tính sáng tạo, khác sản phẩm GV đã hướng dẫn. Vì thế, cần khuyến khích HS khéo tay mức độ cao hơn. Với bài học lí thuyết trồng cây rau, hoa, ở nơi có điều kiện, HS có thể làm được một số công việc trồng, chăm sóc cây rau, hoađơn giản.

HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:

TUẦN
TÊN BÀI DẠY
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
GHI CHÚ

1, 2.
Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu.
Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
Biết cách và thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).


3.
Cắt vải theo đường vạch dấu.
Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
Vạch được đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt có thể mấp mô.
Với HS khéo tay:
Cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt ít mấp mô.

4, 5.
Khâu thường.
Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
Với HS khéo tay:
Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

6, 7.
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
Với HS khéo tay:
Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

8, 9.
Khâu đột thưa.
Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
Với HS khéo tay:
Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.

10, 11, 12.
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Biết cách khâu viền dường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.