CHỦ ĐỀ ĐV 2016- 2017

CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thực hiện 4 tuần từ 12/12/2016 đến ngày 6/1/2016
NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 12/12/2016 đến ngày 16/12/2016

Ngày soạn: Ngày 10/12/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016

Hoạt động có mục đích:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:
VẼ CON GÀ TRỐNG (M)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Vẽ các nét cong tròn khép kín, các nét xiên để tạo thành hình con gà.
- 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học như: Vẽ các nét cong tròn khép kín, các nét xiên để tạo thành hình con gà, trẻ biết di màu cho bức tranh thêm đẹp.
2 . Kỹ năng
- 4 tuổi: Thông qua hoạt động nhằm phát triển các cơ ngón tay và sự khéo léo của đôi bàn tay.
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ như: Vẽ nét cong tròn, nét xiên, kỹ năng tô màu.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra, biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ con gà mẫu
- Giá treo tranh, bút màu, giấy vẽ.
- Bút màu, giấy A4.
- Quần áo gọn gàng sạch sẽ.
- Bàn ghế cho trẻ ngồi
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trong bài hát nói đến những con vật nào?
Gà trống, mèo, chó là những con vật sống ở đâu?
- Hỏi ích lợi của từng con?
Ngoài những con vật đó ra các con còn biết những con vật nào khác nữa.
- Trong gia đình các con nuôi rất là nhiều con vật, mỗi con vật đều có ích lợi riêng, cô rất yêu quý con vật đó và cô đã vẽ được một bức tranh rất đẹp các con có muốn biết đó là con vật nào không ?
2. Hoạt động 2: Đàm thoại tranh mẫu
- Trốn cô! trốn cô
- Cô đâu!
- Cô có bức tranh vẽ con gì?
- Con gà trống hay con gà mái?
- Cho trẻ tự nêu nhận về bức tranh sau đó gợi hỏi?
- Con gà có những gì?
- Đầu gà có những gì?

- Đầu gà có dạng hình gì?
- Đầu gà vẽ bằng nét gì?
- Mỏ gà màu gì? mỏ gà có dạng hình gì?

- Mỏ gà vẽ bằng nét gì?
- Mắt gà như thế nào?
- Mắt gà vẽ bằng nét gì?
- Mào gà như thế nào?
- Mào gà vẽ bằng nét gì?
- Mình gà như thế nào? Mình gà màu gì?
- Mình gà được vẽ bằng nét gì?
- Trên mình gà có gì?
- Cánh gà vẽ bằng nét gì?
- Con gà có mấy chân?
- Chân gà được vẽ bằng nét gì?
- Đuôi gà được vẽ bằng nét gì?
- Trên bức tranh còn vẽ gì?
- Cô gọi hỏi trẻ trả lời và tóm tắt các ý trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ biết yêu quý con gà và các con vật nuôi trong gia đình, biết giữ gìn và bảo vệ bức tranh vừa vẽ
3. Hoạt động 3: Vẽ mẫu
- Chúng mình có thích vẽ những chú gà con giống của cô không. Để vẽ thật đẹp chú ý quan sát cô vẽ mẫu nhé.
- Cô cùng trẻ bàn bạc về cách vẽ con gà
Để vẽ được con gà chúng mình vẽ gì trước?
Vẽ như thế nào?
- Trước tiên cô vẽ đầu là 1 hình tròn nhỏ, mình gà là một hình tròn to sát nhau
Cô đã vẽ xong chưa?
Con gà còn thiếu bộ phận nào nữa?
- Cô vẽ mắt là 1 chầm tròn trong hình tròn nhỏ, tiếp theo cô vẽ mỏ.
- Tiếp theo cô vẽ đuôi gà là hình tròn nhỏ, mỏ gà cô vẽ 1 hình tam giác nhỏ
Để chú gà đẹp hơn chúng ta phải làm gì?
Tô màu như thế nào?
Các con thấy có đẹp không?
- Các con có muốn vẽ được bức tranh đẹp như cô không?
4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Khi ngồi các con phải ngồi như thế nào, cầm bút bằng tay nào?
- Cô để trẻ tự vẽ con