Chia một tích cho một số

TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN KIỆT
TOÁN
LỚP 4A2
GIÁO VIÊN: NINH THÚY LỆ
CHIA MỘT TÍCH
CHO MỘT SỐ
a. 28: (2 x 7)
Thứ sáu, ngày 1 tháng 12 năm 2017
Toaùn
1. Tính giá trị của biểu thức:
b. 90: (9 x 2)
a/ Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức.
9 x (15 : 3);
(9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45
(9 x 15) : 3;
(9 : 3) x 15.
(9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45
CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
1. Ví dụ
Ta có:
Vậy: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
Một tích
Một số
Kết luận: Vì 15 chia hết cho 3; 9 chia hết cho 3 nên
có thể lấy một thừa số chia cho 3 rồi nhân kết quả với thừa số kia.
Thứ sáu, ngày 1 tháng 12 năm 2017
Toaùn
b/ Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
(7 x 15) : 3 và 7 x (15 : 3)
Vậy: (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Vì sao ta không tính: (7 : 3) x 15 ?
Ta không tính (7 : 3) x 15, vì 7 không chia hết cho 3.
Kết luận 2:Vì 15 chia hết cho 3 nên có thể lấy 15 chia cho 3 rồi nhân kết quả với 7.
Ta có:
(7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35
7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35
Em có nhận xét gì từ hai biểu thức bằng nhau trên?
Ghi nhớ:
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó (nếu chia hết), rồi nhân kết quả với thừa số kia.
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3 )x 15
Một số
Một tích
(7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3)
Một số
Một tích
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể thực hiện như thế nào?
Thứ sáu, ngày 1 tháng 12 năm 2017
Toaùn
CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ
Cách 1:
(8 x 23) : 4 = 184 :4 = 46
a/ (8 x 23): 4
(8 x 23) : 4 = 8 :4 x 23 = 2 x 23 = 46
Cách 2:
b/ (15 x 24): 6
Cách 1:
Cách 2:
(15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60
(15 x 24) : 6 = 15 x (24 : 6) = 15 x 4 = 60
Bài 1: Tính bằng hai cách
Thứ sáu, ngày 1 tháng 12 năm 2017
Toaùn
CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ
Kết luận:
Nhân trước, chia sau
Cách 1:
Cách 2:
Lưu ý : Cách 2 chỉ thực hiện được khi ít nhất có một thừa số chia hết cho số chia.
(8 x 23) : 4 = 184 :4 = 46
(8 x 23) : 4 = 8 :4 x 23 = 2 x 23 = 46
Chia trước, nhân sau.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
(25 x 36) : 9
Đáp án:
(25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9)
= 25 x 4
= 100
Bảng con
Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, các em nên quan sát kĩ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính toán cho thuận tiện.
Bài 3: Một cửa hàng có 5 tấm vải, mỗi tấm dài 30m. Cửa hàng đã bán được số vải. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải?
Tóm tắt:
Mỗi tấm vải: 30m
Co �5 tấm vải:
Bán số vải = ... m vải?
Bài giải
Cửa hàng có số mét vải là:
30 x 5 = 150 (m)
Cửa hàng đã bán số mét vải là:
150 : 5 = 30 (m)
Đáp số: 30 m
(Bài toán còn có thể giải bằng cách khác)
Cách 2:
Bài giải
Số tấm vải cửa hàng bán được là:
5 : 5 = 1 (tấm)
Số mét vải cửa hàng bán được là:
30 x 1= 30 (m)
Đáp số: 30 m
Cách 3:
Bài giải
Nếu số vải bán được chia đều cho các tấm vải thì mỗi tấm vải bán đi là:
30 : 5 = 6 (m)
Tổng số mét vải cửa hàng bán đi là:
6 x 5 = 30 (m)
Đáp số: 30 m
1. Tính chất chia một tích cho một số là gì?
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó (nếu chia hết), rồi nhân kết quả với thừa số kia.
Câu 2: Em hãy cho biết cách làm nào đúng?
(16 x 25) : 4 = (16 : 4) x 25
= 4 x 25
= 100
b. (54 x 3) : 6 = 54 : 6 : 3
= 9 : 3
= 3
D�p �n: a



-VÒ nhµ häc thuéc tÝnh chÊt, «n l¹i bµi
ChuÈn bÞ bµi míi

DẶN DÒ
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH