Các vấn đề liên quan đến soạn giáo án tin hoc

Vấn đề 1
SOẠN GIÁO ÁN TIN HỌC
CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN

I. CĂN CỨ KHI SOẠN GIÁO ÁN

Phân phối chương chương trình, chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên và tài liệu tham khảo.
Điều kiện cơ sở vật chất: lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học.
Đặc điểm nội dung bài học, tiết học
Trình độ tiếp thu của học sinh

II. CÁC BƯỚC QUAN TRỌNG KHI SOẠN GIÁO ÁN



III. CÁC BƯỚC CỤ THỂ KHI SOẠN GIÁO ÁN

Bước 1: Xác định mục tiêu bài học
Bước 2: Xác định phương pháp chủ đạo
Bước 3: Chuẩn bị thiết bị dạy - học
Bước 4: Tiến trình Các hoạt động dạy học
Bước 5: Tổng kết cuối bài: củng cố, giao nhiệm vụ, đánh giá, ..

IV. KHUNG BÀI SOẠN

Tiết thứ:................... Tên bài .............................................................
Ngày soạn:..............
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức
2. Kỹ năng
3. Thái độ
B. Phương pháp:( nêu phương pháp chủ yếu)
C. Chuẩn bị của GV, HS (tài liệu, phương tiện, thiết bị... )
1. Chuẩn bị của GV:
2. Chuẩn bị của HS:
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định. (thời lượng).
II.Kiểm tra bài cũ.(thời lượng,ghi nội dung câu hỏi kiểm tra, có thể lồng ghép phần kiểm tra
khi dạy bài mới hoặc bỏ qua )
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài: Có thể trình bày theo một trong 3 cách sau:
Cách thứ nhất
Bài soạn thể hiện công việc cụ thể của thầy và trò đan xen, tuyến tính theo thời gian của
quá trình dạy học, không yêu cầu chia giáo án thành 2 cột, nhưng sau từng hoạt động phải
có phần tiểu kết, tóm tắt nội dung.
a.Hoạt động 1: Nêu tên hoạt động hoặc tiêu đề nội dung và thời lượng.
- GV:( hướng dẫn học sinh thực hiện những hoạt động nào?Yêu cầu tốt nhất là tìm ra
được tình huống có vấn đề trong từng hoạt động, cách giải quyết vấn đề bằng hệ thống
câu hỏi, thực hành.....)
- HS: ( Thực hiện các hoạt động và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh
có thể đặt ra những câu hỏi mới mà giáo viên và hoc sinh cần giải quyết... )
- GV: như trên
- HS: như trên
..............
- Tiểu kết hoạt động
b.Hoạt động 2: (tương tự )
c.Hoạt động 3: (tương tự )

Cách thứ hai: Chia giáo án thành 2 cột
a.Hoạt động 1: Tên hoạt động 1 hoặc tiêu đề nội dung 1,thời lượng.
Cách thức hoạt động của thầy và trò:
- GV:( hướng dẫn học sinh thực hiện những hoạt động nào?Yêu cầu tốt nhất là tìm ra được tình huống có vấn đề trong từng hoạt động, cách giải quyết vấn đề bằng hệ thống câu hỏi, thí nghiệm, thực hành.....)
-HS: ( Thực hiện các hoạt động và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh có thể đặt ra những câu hỏi mới mà giáo viên và hoc sinh cần giải quyết... )
- GV: như trên
-HS: như trên
..............
(không có phần tiểu kết)
Nội dung kiến thức
Giáo viên ghi những kiến thức cơ bản mà HS ghi vào vở, GV ghi lên bảng

 b. Hoạt động 2: (tương tự)
c. Hoạt động 3: ( tương tự )
Cách thứ ba: Chia giáo án thành 2 cột
a. Hoạt động 1: Tên hoạt động 1 hoặc tiêu đề nội dung 1,thời lượng.
:
- GV:( sinh nào?Yờu là tỡm ra tỡnh cú đề trong , cỏch đề cõu , thớ , hành.....)
- GV: trờn
.......................
- (cú ghi vào trũ)

trũ:
-HS: ( cỏc và cõu theo yờu giỏo viờn. sinh cú ra cõu mà giỏo viờn và hoc sinh ... )

-HS: trờn
..............





 b. Hoạt động 2: