Các thành phần chính của bảng tính

Tiết 5 – 6: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, ô, hộp tên, khối, thanh công thức.
- Hiểu được vai trò của thanh công thức.
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu ký tự.
- Biết sử dụng địa chỉ trong công thức.
b. Kỹ năng:
- Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một hàng, một cột và một khối.
c. Thái độ:
- Tập trung, quan sát tốt.
II. Phương pháp, phương tiện:
- Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh để minh họa.
- Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.
III. Lưu ý sư phạm:
- Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, dữ liệu số và dữ liệu ký tự.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sỉ số.
- Kiểm tra điều kiện học tập của HS: SGK, dụng cụ học tập cần thiết.
2. Kiểm tra bài củ:
- Màn hình của Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
- Gọi 2 HS lên thực hành trên máy về các thao tác khởi động, lưu và thoát khỏi Excel?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Đặt vấn đề
- Ở bài học trước các em đã nắm được những khái niệm cơ bản của bảng tính như hàng, ô, cột ...Trong bài này chúng ta sẽ làm rõ hơn về bảng tính, trang tính và sự tiện lợi của bảng tính khi có nhiều trang tính. Chẳng hạn như trong một bảng tính có 3 trang tính: trang 1 ghi điểm HK1, trang 2 ghi điểm HK2, trang 3 ghi điểm cả năm. Tất cả đều nằm trong một bảng tính.
- Và cũng bài học này sẽ giúp các em phân biệt được kiểu dữ liệu số và kiểu dữ liệu ký tự.

Hoạt động 2: Bảng tính


- GV giới thiệu về bảng tính, các trang tính trong bảng tính và khi nào thì một trang tính là đang được kích hoạt.




- Khi mở một bảng tính mới, bảng tính thường gồm 3 trang tính.
- Các trang tính phân biệt bằng tên trên các nhãn phía dưới màn hình.
- Để kích hoạt một trang tính em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng.
- GV yêu cầu HS thực hiện trên máy
1. Bảng tính:
- HS quan sát và ghi chép nội dung.
- Một bảng tính có thể có nhiều trang tính.
- Trang tính được kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết bằng chữ đậm.
- HS nghe giảng bài và tiếp thu.



- HS thực hiện mở một bảng tính mới, phân biệt bảng tính và trang tính, kích hoạt trang tính.

Hoạt động 3: Các thành phần chính trên trang tính



- Em đã biết một số thành phần của trang tính. Hãy nêu các thành phần đó?
- Ngoài ra trên trang tính còn có một số thành phần khác. Em quan sát hình sau:




- GV giải thích chức năng của từng thành phần.






- Như vậy một trang tính gồm các thành phần nào?
2. Các thành phần chính trên trang tính:
- HS trả lời: Đó là các hàng, các cột và các ô tính.
- HS quan sát và lắng nghe












- Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn.
- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật.
- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô dâng được chọn.
- HS trả lời: Gồm các hàng, các cột, các ô tính, hộp tên, khối ô, thanh công thức...


Hoạt động 4: Chọn các đối tượng trên trang tính



- GV cho HS đọc bài theo nhóm, thảo luận và phát biểu cách chọn đối tượng.
- Sau đó GV hướng dẫn HS xem lại cách chọn từng đối tượng, quan sát sự thay đổi hình dạng của con trỏ chuột và sự thay đổi màu sắc trên hàng, cột và đối tượng được chọn.
- GV chốt lại và hướng dẫn HS các thao tác để chọn các đối tượng trên trang tính.







* Lưu ý: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối