Cac loai ke hoach
Chia sẻ bởi Ngô Thị Thu Vân |
Ngày 09/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: cac loai ke hoach thuộc Toán học 2
Nội dung tài liệu:
MẪU LUYỆN TẬP NHẬN XÉT THEO THÔNG TƯ 30
Họ và tên giáo viên: Ngô Thị Thu Vân Dạy lớp: 4 A
Bài dạy/Tuần
Nội dung nhận xét từng bài học
Nội dung nhận xét trong tháng
Bài: Chia cho
số có 1 chữ số
Tuần 14
*- Em đã nắm được các bước của 1 phép chia cho số có
1 chữ số.
- Em thực hiện được các bước của phép chia;
- Thành thạo các bước của phép chia;
- Biết chia trừ nhẩm tốt ở các lượt chia;
- Có tiến bộ nhiều, đáng khen;
- Ước lượng kết quả phép chia tốt;
- Em thực hiện tốt bài toán giải;
- Thực hiện thành thạo chia có dư;
- Trình bày bài sạch sẽ;
- Vận dụng phép chia có dư, giải toán liên quan rất tốt;
- Thành thạo các bước trừ nhẩm;
- Cách giải này hay;
*- Em xem lại số dư như thế nào với số chia?
- Lời giải chưa đi đôi với phép tính;
- Em chưa ước lượng được kết quả lượt chia;
- Em cần thuộc bảng nhân chia thì mới làm được các
bài toán này;
- Cần tên có đơn vị của phép tính giải;
* Tìm x - Chưa tìm được số chia;
- Thành thạo các bước trừ nhẩm;
- Chú ý trình bày bài sạch sẽ;
- Tính toán còn chậm;
- Trình bày bài chưa khoa học;
- Bài làm còn tẩy xóa nhiều;
- Số dư sao lớn hơn số chia?;
- Nên đọc kĩ yêu cầu đề;
Biết ước lượng kết quả từng lượt chia cho số có 1
hoặc 2,3 chữ số
Số em kĩ năng nhân chia nhẩm rất tốt; đáng khen;
Biết được phép chia một tổng cho 1 số;
Thành thạo bước chia một tổng cho 1 số;
Nhiều em biết vận dụng chia một hiệu cho 1 số;
Thực hiện được chia một tích cho 1 số;
Nắm được cách chia cho số 2 chữ số;
Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép
nhân để tính nhanh;
Phát hiện được chia 2 số có tận cùng chữ số 0;
Biết vận dụng chia một số cho tích giải toán có liên
quan;
Thành thạo các bước giải toán ở nhiều dạng đề
khác nhau;
Kĩ năng phân tích đề của số em rất tốt;
Vận dụng được kiến thức đã học giải bài toán ngắn
gọn;
Các bước lâp luận logich ở các bài toán giải;
Chưa thuộc nhân, chia đẫn đến sai kết quả tất cả các
bài;
Vài em kĩ năng giải toán giải chưa tốt;
Số em chưa nhớ cách tìm thừa số chưa biết hoặc
số chia dẫn đến sai kết quả;
- Khả năng tư duy số em còn hạn chế;
- Số em dự đoán thương còn quá chậm
Họ và tên giáo viên: Ngô Thị Thu Vân Dạy lớp: 4 A
Bài dạy/Tuần
Nội dung nhận xét từng bài học
Nội dung nhận xét trong tháng
Bài: Chia cho
số có 1 chữ số
Tuần 14
*- Em đã nắm được các bước của 1 phép chia cho số có
1 chữ số.
- Em thực hiện được các bước của phép chia;
- Thành thạo các bước của phép chia;
- Biết chia trừ nhẩm tốt ở các lượt chia;
- Có tiến bộ nhiều, đáng khen;
- Ước lượng kết quả phép chia tốt;
- Em thực hiện tốt bài toán giải;
- Thực hiện thành thạo chia có dư;
- Trình bày bài sạch sẽ;
- Vận dụng phép chia có dư, giải toán liên quan rất tốt;
- Thành thạo các bước trừ nhẩm;
- Cách giải này hay;
*- Em xem lại số dư như thế nào với số chia?
- Lời giải chưa đi đôi với phép tính;
- Em chưa ước lượng được kết quả lượt chia;
- Em cần thuộc bảng nhân chia thì mới làm được các
bài toán này;
- Cần tên có đơn vị của phép tính giải;
* Tìm x - Chưa tìm được số chia;
- Thành thạo các bước trừ nhẩm;
- Chú ý trình bày bài sạch sẽ;
- Tính toán còn chậm;
- Trình bày bài chưa khoa học;
- Bài làm còn tẩy xóa nhiều;
- Số dư sao lớn hơn số chia?;
- Nên đọc kĩ yêu cầu đề;
Biết ước lượng kết quả từng lượt chia cho số có 1
hoặc 2,3 chữ số
Số em kĩ năng nhân chia nhẩm rất tốt; đáng khen;
Biết được phép chia một tổng cho 1 số;
Thành thạo bước chia một tổng cho 1 số;
Nhiều em biết vận dụng chia một hiệu cho 1 số;
Thực hiện được chia một tích cho 1 số;
Nắm được cách chia cho số 2 chữ số;
Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép
nhân để tính nhanh;
Phát hiện được chia 2 số có tận cùng chữ số 0;
Biết vận dụng chia một số cho tích giải toán có liên
quan;
Thành thạo các bước giải toán ở nhiều dạng đề
khác nhau;
Kĩ năng phân tích đề của số em rất tốt;
Vận dụng được kiến thức đã học giải bài toán ngắn
gọn;
Các bước lâp luận logich ở các bài toán giải;
Chưa thuộc nhân, chia đẫn đến sai kết quả tất cả các
bài;
Vài em kĩ năng giải toán giải chưa tốt;
Số em chưa nhớ cách tìm thừa số chưa biết hoặc
số chia dẫn đến sai kết quả;
- Khả năng tư duy số em còn hạn chế;
- Số em dự đoán thương còn quá chậm
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Ngô Thị Thu Vân
Dung lượng: 36,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)