Các đề luyện thi

UBND HUYỆN KIẾN THỤY
TRƯỜNG THCS NGŨ ĐOAN

ĐỀ THI KHẢO SÁT
MÔN: NGỮ VĂN 9
Năm học 2017-2018
Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề


 Phần I( 4 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít không coi là xấu hổ (…). Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của, chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì đó là thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém.
(Trích Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, trang 4, 5)
Câu 1 (1,0 điểm): Nêu xuất xứ của phần trích trên. Đoạn trích thể hiện thái độ của tác giả về vấn đề gì?
Câu 2 (1,0 điểm): Nhận xét về cách tạo câu và hiệu quả biểu đạt của cách tạo câu đó trong câu văn: “Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì đó là thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém.”
Câu 3 (2,0 điểm): Viết một đoạn văn (tối đa 1/2 trang giấy thi) qua phần trích trên em rút ra bài học gì cho bản thân, trong đó có sử dụng thành phần biệt lập (chỉ rõ thành phần biệt lập được sử dụng).
Phần 2 ( 6 điểm): Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân..”
Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ nào? Nêu thông tin về tác giả của bài thơ đó.
Câu 2 (1,5 điểm). Chỉ ra cái hay của hai dòng thơ:“Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam/Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng”. Nêu tên một tác phẩm có hình ảnh cây tre.
Câu 3 (4 điểm).Viết bài văn ngắn (khoảng 300 từ) trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.


ĐÁP ÁN
Câu
Yêu cầu
Điểm

1
- Đoạn trích thuộc văn bản “ Bàn về đọc sách” của tác giả Chu Quang Tiềm.
0,5


- Thái độ của tác giả đề cập tới vấn đề: chỉ ra các thiên hướng sai lạc dễ mắc phải của việc đọc sách.
0,5

2
- Cách tạo câu: câu ghép có 2 vế, có quan hệ đồng thời; ở đầu mỗi vế có bộ phận khởi ngữ.
0,5


- Hiệu quả biểu đạt: giúp tác giả bày tỏ thái độ trước tình hình sách vở ngày càng nhiều thì cần có cách thức đọc sách như thế nào cho hữu ích cho việc học tập và việc làm người, đồng thời ông thẳng thắn chỉ rõ lối đọc sai lạc “tầm thường, thấp kém”.
0,5

3
* Hình thức:
- Cấu trúc đoạn văn hợp lí, đảm bảo dung lượng, các ý rõ ràng, lí lẽ thuyết phục, lập luận chặt chẽ.
- Trình bày chữ viết sạch sẽ; diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường
0,25

0,25


* Nội dung:
- Bài học đối với việc đọc sách:
+ Thấm nhuần vai trò, ý nghĩ của sách và của việc đọc sách…
+ Tiếp thu những phương thức đọc sách hiệu quả: chọn sách tốt; đọc để lấy sự hiểu biết, chứ không lấy số lượng; định hướng đọc kết hợp các loại sách; đọc có mục đích, có kế hoạch…)
- Chỉ rõ thành phần biệt lập được sử dụng..
Lưu ý: Giáo viên chấm linh hoạt trên cơ sở lập luận bài làm của HS.

0,5
0,5
0,5

Phần 2
Yêu cầu cần đạt
Điểm

Câu 1
Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ Viếng lăng Bác
0,25


- Nhà thơViễn Phương (1928-2005), tên khai sinh là Phan Thanh Viễn, quê ở tỉnh An Giang.Trong kháng chiễn chống Pháp và chống Mĩ, ông hoạt động ở Nam Bộ, là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lược lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống