Các bài Luyện tập

Giáo viên: : Nguyễn Thanh Sơn
TRƯỜNG THCS NA SON
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP.
SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN THỨC CHƯƠNG II
PTĐS là biểu thức có dạng với A,B là những đa thức và
Nếu M 0 thì
-Quy đông mẫu thức.
-Cộng hai phân thức
cùng mẫu vừa tìm được
nếu A.D = B.C
Giá trị của phân thức
TIẾT 37: ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)
I. Lý thuyết.
II. Bài tập:
Bài tập 57/61
Chứng tỏ các cặp phân thức sau bằng nhau
a/
Ta có :
Vì:
Bài tập 58/62: Thực hiện các phép tính sau
a/
Còn cách nào khác để chứng tỏ hai phân thức đó bằng nhau?
Cách 2: Rút gọn phân thức:
b/
Giải
Qua bài tập trên các em đã sử dụng kiến thức nào để chứng tỏ hai phân thức bằng nhau?
TIẾT 37: ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)
I. Lý thuyết.
II. Bài tập:
Bài tập 57/61
Chứng tỏ các cặp phân thức sau bằng nhau
a/
Ta có :
Vì:
Bài tập 58/62: Thực hiện các phép tính sau
a/
b/
Giải
Bài tập 62/62
Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức
bằng 0
Giải
Điều kiện của biến là:
Nếu phân thức đã cho có giá trị bằng 0 thì
Điều này sảy ra khi x – 5 = 0 và x khác 0.
hay x = 5.
Nhưng x = 5 không thỏa mãn điều kiện của biến.
Vậy không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức bằng 0
Qua bài tập trên các em đã sử dụng kiến thức nào để tìm giá trị của x?
Hướng dẫn về nhà: (1’)
Học thuộc lí thuyết theo sơ đồ tư duy.
Làm các dạng bài tập đã chữa.
Kính chúc quý thầy cô sức khoẻ
Chúc các em học tập tốt !